2013届高考语文二轮专题复习 第一部分 第三章 古代诗歌鉴赏 强化四 思想情感鉴赏课件.pptVIP

* * 强化四 思想情感鉴赏 古人云：“诗言志。”诗歌是用来表情达意的，其中一定 蕴涵着诗人的思想和情感。所以，鉴赏诗歌的思想感情，是诗 歌阅读过程中首要而且是最重要的环节。中国古代诗歌，就其 表现的思想和情感而言，大致可以分为忧国忧民、建功立业、 感时伤世、思乡怀人、羁旅愁绪、生活杂感等几大类，鉴赏时 可以根据不同的类别来分析，分析时可抓住关键的情绪词切入。 【真题示范 1】(2011 年广东卷)阅读下面的宋词，然后回答 问题。 减字木兰花 苏 轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(4 分) 【命题剖析】应指明诗人的思想感情并结合全词简要分析。 这首词的大意可以结合韩愈的《早春》(天街小雨润如酥，草色 遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。)来理解：这 首词当中差不多有一半化用或者直接引用韩愈的诗，只有下阕表 达了自己的一点思想感情：“不要推辞会醉倒在这个季节，花是 不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触 目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。” 那么，我们可以揣测：趁年轻时潇洒走一回，及时把握青春年华， 珍惜一生中最好的时光，及时行乐，不要到年老时后悔颠倒，无 所作为，这大概就是作者想要表达的思想感情了。 【参考答案】在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季 节，词的上阕描写“莺语”、“微雨”、“草色”等景物，表现出春 天开始时的生机与美丽。下阕叙述写花开易谢、年华易老，感 叹美景易逝，因而不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。全词 表达了对早春的喜爱，以及把握青春年华，尽情享受人生中的 美好时光的情感，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时 后悔颠倒、无所作为的思想感情。 【真题示范 2】(2011 年重庆卷)阅读下面这首诗，然后回答 问题。 渡 江 (明)张 弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 “客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。(4 分) 【命题剖析】首联起总括作用，从其他三联中归纳出与愁 的表现有关的关键词语，进行总结即可。 【参考答案】奔波忙碌(几问津、忙于我)，孤身在外(孤枕)， 思念家乡(乡国梦)，朋友零落(交游落落)。 周邦彦 【真题示范 3】(2011 年全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋词，然后 回答问题。 关河令 ① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！ 【注释】①周邦彦(1056－1121)：字美成，号清真居士，钱 塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣 声等。③雁：古人认为雁能传书。 简要分析作者在这首词中所表现的心情。(4 分) 【命题剖析】应答出心情并能简析表现。“人去”二字突兀而出， 正写出身在旅途的旅伴聚散无常，也就愈能衬托出远离亲人的凄苦。 同时“人去”二字也呼应了下文孤灯、酒醒。临时的聚会酒阑人散了， 只有一盏孤灯摇曳的微光把自己的影子投射在粉壁上 。此时此刻， 人多么希望自己尚在酣醉之中呵。可悲的是，偏偏酒已都醒，清醒 的人是最难熬过漫漫长夜的，旅思乡愁一并袭来，此情此景，人何 以堪！这首词全无作者惯有的艳丽之彩，所有的只是一抹凄冷之色。 【参考答案】作者在词中表达了思家、孤寂的心情。从上阕的 “凄冷”、“无雁影”中能看到诗人思念亲人却收不到音信的凄凉 之情，下阕“寂静”、“孤灯”、“酒醒”、“夜永”表现了诗人 想借酒浇愁却长夜无眠的孤寂心情。 把握诗歌感情，要从两个方面入手：(1)把握诗歌的内容， 感受意象，从而明确感情倾向。(2)还要注意从一些细小的方面 去分析：①看诗题，迅速准确地理解诗歌。题目往往能揭示诗 歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨感情等；②看作者， 一般考题都会写出作者，它可以帮助我们确定朝代、风格，为 后面分析语言、思想内容和诗人的观点态度作铺垫；③看注释， 不能忽略它所传递的相关信息。 案例一 只抓情感词，没有结合全诗 【试题】(2011 年福建卷)阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 晓至湖上① (清)厉 鹗 出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野兔， 泛泛逐清景② (选自《清诗选》) 【注释】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 这首诗情感丰富，请作分析。(3 分) 【考生