广东省化州市2019届高三上学期第二次模拟考试理科综合生物试题 含解析.docVIP

PAGE 化州市2019年高考第二次模拟考试 理科综合卷（生物部分） 1.下列叙述中正确的是 A. 大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体 B. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 C. 杂交育种中，用于大田生产的优良品种都是纯合子 D. 二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离 【答案】D 【解析】 【分析】 杂种优势是指杂合体在一种或多种性状上优于两个亲本的现象。 细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 【详解】大肠杆菌细胞是原核细胞，没有线粒体，A错误；细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡。由各种不利因素引起的细胞死亡属于细胞坏死，B错误；由于生物具有杂种优势，所以实际生产中往往用的是杂合子，C错误；二倍体草莓与四倍体草莓杂交得到三倍体草莓，三倍体草莓高度不育。所以，二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离，D正确。故选D。 【点睛】注意：在学习遗传定律在育种工作的应用时，通常要进行杂交，将优良性状组合到一起，然后进行自交，获得纯合子。但是实际生产中往往用的是杂交的杂种种植。 2.图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法错误的是 A. 若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的 B. 乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同 C. 丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中 D. 如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中 【答案】C 【解析】 试题分析：A、由于⑤是肽键，若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A是酶，属于蛋白质，因而A代表的物质是通过乙图过程合成的，A正确； B、乙图中的①②③分别是mRNA、核糖体和tRNA，而丙图中的①②③分别是磷酸、脱氧核糖和碱基；乙图和丁图中的④含义也不同，分别是多肽和R基，B正确； C、丙图中的虚线表示碱基对形成的氢键，在乙图的③tRNA中也会出现，C错误； D、用35S标记某种氨基酸，经脱水缩合形成多肽；又S可存在于氨基酸的R基团中，所以如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中，D正确． 故选：C． 3.下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是 A. 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 B. 乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条 C. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病 D. 丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、AxW两种 【答案】B 【解析】 【分析】 由题图可知，甲图中生物基因型为AaDd，乙图细胞中含有8条染色体，丙图表示常染色体显性遗传病的家系，丁图中果蝇的基因型为AaXWY。 【详解】甲图中生物基因型为AaDd，自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/2×1/4=1/8，A错误；若乙图细胞处于有丝分裂后期，则其染色体数是正常体细胞的两倍。所以，该生物正常体细胞的染色体数为4条，B正确；由丙图可知，父母亲均有病，他们所生的女儿不患病，说明该病是常染色体显性遗传病。C错误；由丁图可知，该果蝇的基因型为AaXWY，其配子基因型有AXW、axW、AY、aY，D错误。故选B。 【点睛】遗传方式的判别： 先判断系谱图中遗传病是显性遗传还是隐性遗传：无中生有为隐性，有中生无为显性。然后，判断致病基因是位于常染色体还是性染色体：已知显性从男性患者切入，若男病，其母或其女不患病，则一定为常染色体。已知隐性从女性患者切入，若女病，其父或其子不患病，则一定为常染色体。 4.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述错误的是： A. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B. 放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向 C. 植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例会逐代提高 D. 这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体 【答案】B 【解析】 【分析】 由题意可知，用60Co处理大豆种子后，诱发细胞发生了基因突变，产生了抗花叶病基因。抗花叶病植株的花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%，说明该植株是杂合子，其中抗花叶病基因为显性基因。 【详解】单倍体植株的体细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，故其具有全能性，A正确；基因突变可为生物进化提供原材料，不能决定生物的进化方向，B错误；植株X是杂合子，连续自交，显性纯合子（纯合抗病植株）的比例会逐代提高，C正确；单倍体植株的细胞中有20条染色体，在有丝分裂后期染色体数目加倍，细胞中含有40条染色体。因此，这些单倍体植株的有些细胞中最多有40条染色体，D正确。故选