高考物理大一轮复习第二章相互作用基础课2力的合成与分解讲义粤教版.pptVIP

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  • 2019-09-08 发布于北京
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高考物理大一轮复习第二章相互作用基础课2力的合成与分解讲义粤教版.ppt

绳上的“死结”和“活结”模型 1.“死结”模型 “死结”可理解为把绳子分成两段,且不可以沿绳子移动的结点。“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳,因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力大小不一定相等。 2.“活结”模型 “活结”可理解为把绳子分成两段,且可以沿绳子移动的结点。“活结”一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的。绳子虽然因“活结”而弯曲,但实际上是同一根绳,所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等,两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线。 图8 解析 分别以物体A、B和结点O′及小滑轮为研究对象进行受力分析,对物体A有mAg=FO′a,对小滑轮有2FO′acos 30°=FOP,联立解得mA=2 kg,FO′a=20 N,选项B正确;同一根细线上的张力相同,故OP的延长线为细线张角的角平分线,由此可知OP与竖直方向的夹角为30°, 答案 ABC 图9 (1)细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比; (2)轻杆BC对C端的支持力; (3)轻杆HG对G端的支持力。 解析 题图甲和乙中的两个物体M1、M2都处于平衡状态,根据平衡的条件,首先判断与物体相连的细绳,其拉力大小是否等于物体的重力;分别取C点和G点为研究对象,进行受力分析如图甲和乙所示,根据平衡条件可求解。 (1)杆的弹力可以沿杆的方向,也可以不沿杆的方向。对于一端有

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