微课负重的河流教案.pptVIP

摹写景象，巧夺天真，探索幽微，妙与神会，谓之物象。 ——南宋.魏庆之 高考四川语文卷近十年对物象的考查 常见提问方式： 1.概括“XX”在文中的含义/意义？ 2.作者为什么说“XX”是……？ 3.文中写了哪些物象，表达怎样的思想感情？/作者为什么要写XX？ 4.文中某段描述了XX，请加以简析，并说说它在文中的作用？ 5.文中某段写XX的作用？ 把握散文物象 物象外在特征 物象内在精神 作者对物象的情感态度 物象在文中的作用 文中的“物象” 主要物象——塔里木河 第二步：内在精神（本质 象征 寓意） ③这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍 胡杨林:郁郁苍苍 罗布泊人:以湖泊为伴 第三步：作者对物象的情感态度 ⑧这是每一本地理书上都写进去的著名河流。我们愈是热爱，我们愈是慌恐；我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄……内心竟不能轻松如浪波。 哦，塔里木河，你为什么这样浑浊？为什么又这样滞重？ 物有恒姿，而思无定检 ——《文心雕龙》 * * * 塔 里 木 河 四川富顺城关中学 梁锦潇 负重的河流 ——如何把握散文中的“物象” 学习目标：1.理解塔里木河的“负重”形象。 2.学会把握散文中的物象。 物 象