三年级上册数学教案-5.2从条件出发分析并解决问题（2）｜苏教版(001).docVIP

课 题： 从条件想起的策略（二） 教学内容：苏教版小学数学三年级上册教材第74-75页例2，“想想做做”第1、3题。 教材分析：这是《解决问题的策略》第二课时的内容，这部分内容主要让学生通过解答一些已知三个条件和其中一个数量，求另一个数量的两步计算实际问题，进一步实践并体验从条件出发思考的策略，提高运用策略解决实际问题的能力。例题呈现了学生熟悉的做纸花的情境，给出三个已知条件，并提出了一个问题。教材启发学生从题中的已知条件入手借助线段图分析数量关系，明确解题思路，解决问题。“想一想”改变了最后一个条件，引导学生在解决