远程教育数学学习总结.docxVIP

远程教育数学学习总结 总结一：高中数学远程教育学习总结 XX年1月，我有幸参加了 XX年义务教育阶段学科远程 培训的高中数学教师远程教育研修，在这次活动中，由于 指导老师的精心指导，让我得以与众多数学教师在网上学 习研修，深入了解全新的数学教学的理念和教学模式，以 及学习数学思想方法。培训活动安排合理，内容丰富。作 为一位参与培训的高中数学教师，我觉得收获颇丰。 一、专家引导，理念更新 本次培训，各位教师的研讨，阐述了他们对高中数学 教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法 的探讨。在这些教师的引领下，我的思想深深受到震撼： 作为一个普通高中的数学教师，我们思考的太少。平常我 们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长 期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。 听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中， 我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一 些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于 单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准，而应 辨证地看待它。 二、 同行交流，教学相长 本次培训，每位培训教师都有丰富的数学教学经验， 教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流 成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。 在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交 流过程中，了解到各位教师的不同情况，并且注意到他们 是如何