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2019年知己的近义词指什么及造句 　　 篇一：三年级语文(12页) ? 　　 佳乐教育-----语文 ? 　　 JIALEEDUCATION----CHINESE ? 　　 三年级语文下册复习 ? 　　 一、字（要认识的字200个，会写的字300个） ? 　　 复习方法： ? 　　 1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 ? 　　 2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字） ? 　　 3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式） ? 　　 二、词语 ? 　　 （一）反义词练习 ? 　　 1、动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 ? 　　 方法： ? 　　 （1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 ? 　　 动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明） ? 　　 （2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 ? 　　 2、清对浊廉对贪奖对惩优对劣 ? 　　 善对恶勤对懒功对过正对偏 ? 　　 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆（清澈对浑浊）（廉洁对贪污） ? 　　 （功劳对罪过）（公正对偏心） ? 　　 （奖励对惩罚）（优秀对恶劣） ? 　　 （善良对凶恶）（勤劳对懒惰） ? 　　 拓展： ? 　　 （二）数量词练习 ? 　　 拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的 ? 　　 （三）成语积累： ? 　　 1、描写花草的：描写日月的：描写山峦的： ? 　　 2、关于勤奋学习的：关于专心学习的： ? 　　 （1）数字式成语：（2）ABAC形式： ? 　　 （3）AABB形式：（4）反义词形式：补充： ? 　　 AABC ? 　　 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 ? 　　 AABB ? 　　 日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、 ? 　　 ABCC ? 　　 神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭 ? 　　 关于成语故事的：买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、 ? 　　 关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔 ? 　　 关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、 ? 　　 1、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。） ? 　　 2、“多义字”与结合起来，体现在义项的选择。 ? 　　 3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。 ? 　　 三、句子 ? 　　 （一）比喻句练习： ? 　　 （1）把一句话改成比喻句（2）用比喻词造句（3）把句子补充完整 ? 　　 （二）反问句练习： ? 　　 （三）复句 ? 　　 在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。 ? 　　 如： ? 　　 1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句） ? 　　 2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句） ? 　　 必背内容：（包括词、句、段、篇） ? 　　 补充表现友谊的名句 ? 　　 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 ? 　　 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 ? 　　 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 ? 　　 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选?争报恩》 ? 　　 关于珍惜时间： ? 　　 １、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ? 　　 ２、光阴似箭，日月如梭。 ? 　　 ３、时间如流水，一去不回头。 ? 　　 ４、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 ? 　　 三年级下册语文期未试卷 ? 　　 姓名____________得分____________ ? 　　 一、看拼音，写词语。（8分） ? 　　 xiǎngshòusaìpǎoxiànmùyùyán