《正义是人类良知的“声音”》教案3.docVIP

《正义是人类良知的“声音”》教学设计 一、知识目标 学生能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系。（其实就是正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系）。 二、能力目标 能比较全面地概括什么是正义，了解正义对社会发展的重要作用；进一步培养学生分析判断、辨别是非的能力；探究、分析、归纳总结及解决问题的能力。 三、情感、态度、价值观目标 激发学生的社会正义感，尝试做一个正义的人。 四、教学重点难点 教学重点：对正义全面的认识（含义、表现及作用）。 教学难点：激发学生的正义感，尝试做一个正义的人。 五、教学过程 一、正义是人类良知的“声音” 1、走进正义 活动一： 提到“正义”你会联想到哪些词汇？ 天理、公正、一视同仁、平等、合理、公平、正直、正当…… 你认为什么是正义？ 正义原指事物之间的一种平衡的关系或秩序。现在人们用正义来表示关于人与人之间关系的一种理想目标和价值准则，它所指的是人与人之间的一种合理的、平衡的关系。 正义有道德正义、法律正义、社会正义。 现代社会，正义的首要要求是不伤害他人。故意伤害他人的身体甚至生命是最严重的不正义；正义的第二个基本要求是不侵犯他人的其它基本权利。 （1）什么是正义 正义——表示关于人与人之间关系的一种理想目标和价值准则，它所指的是人与人之间的一种合理的、平衡的关系。包括正义有道德正义、法律正义、社会正义。 （2