“高校经济管理类专业”的集团化办学模式探讨.docVIP

“经管类专业”集团化办学模式探讨 岳文阁 在把国内外职教集团进行对照研究的基础上，提出的“新学徒制”、杭州的“名校集团化模式”、湖南的“2+9”职教基地群、四川建筑教育集团等建设思路。这些模式，虽然在某些方面取得了一定成功的经验，由于未能明了职教集团的症结所在，从总的来说是还是有些需要提升的空间。建议成立四川物流教育集团，具体措施是把行业主管单位（四川省教育厅）、地方政府（四川省政府或成都市政府）、行业协会（四川现代物流协会）、行业顶尖企业（如中远物流、顺丰等）、相关中职学校、同档次及高档次的高等学校与教育集团捆绑在一起，形成一个政校企一体、中职高职本科一体、产学一体、产学教研一体的综合体系。具体措施有一下几点： 一、搭建全方位的交流平台（如物流公共信息平台，国家有资金扶持），建立政校企之间便捷的交流方式 职教集团是一种非正式的松散型合作团体，它的常设机构是集团董事会，是一个服务性办事机构，对其成员企业不存在任何强制性的约束力， 彼此间的交流和合作完全取决于企业自愿。这时，有一个快速、便捷的交流平台以简化交流程序，对于集团化办学就显得非常重要。建立以信息技术和供应链管理技术为支撑，以物流集成一体化和信息化为目标，能容政府、学校、企业各方交流信息的四川省物流公共信息平台（以湖南现代物流教育集团为例）。该平台以互联网技术为基础，融物流专业人才需求分析、物流岗位能力需求分析、就业指导与服