《生活和哲学》第5课--把握思维的奥妙--复习课件.pptVIP

意识的反作用 意识的能动作用 主观能动性 内涵 不同性质的意识对改造客观世界的指导作用 能动地认识和改造世界 “想”“做”“精神状态” 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现。 影响 主观能动性﹥意识的能动作用﹥意识的反作用 2．正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性 含义 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 哲学依据 物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用； 规律客观性与主观能动性的辩证关系 3．全面把握一切从实际出发，实事求是 P40-41 具体要求 ①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 ⑤解放思想、与时俱进(内在要求和前提) 7．(2017·海南高考)污染严重是造纸业饱受诟病的主要原因。某省根据当地造纸业发展状况，制定并执行严格的造纸业地方环保标准。在环保高标准的倒逼下，该省制造业摆脱了脏、乱、散的局面，实现了“金山银山”和“绿水青山”的兼顾、环保与经济转型升级的双赢。这说明(　　) ①重视意识的能动性，就能推动事物发展　 ②只有从实际出发，才能获得实践的成功　 ③事物能否发展，取决于意识能否反映客观存在　 ④发挥主观能动性和按客观规律办事相结合是成功之道 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C　该省根据当地造纸业发展的实际情况制定严格的造纸业地方环保标准，坚持了一切从实际出发，从而获得了成功，②正确；该省在尊重客观规律的基础上正确发挥了主观能动性，将经济发展与环境保护相结合，④正确；①夸大了意识的能动作用，错误；③中“取决于”说法错误。 * 第五课 把握思维的奥妙 回顾：第二单元知识体系构建 【第五课高考考点】 1、物质决定意识： ①意识的起源 ②意识的生理基础 ③意识意识的内容和形式 2、意识的能动作用： ①意识能动性的特点：目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性 ②意识能动性的表现：能动的认识世界和改造世界 3、客观规律和意识的能动作用 ①尊重客观规律与发挥主观能动性 ②一切从实际出发，实事求是 【思维导图】 决定 物质决定意识 意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 物质 意识 能动作用 意识的能动作用 意识能动性的特点 目的性、计划性 主动创造性、自觉选择性 意识能动性的表现 能动地认识世界 能动地改造世界 客观规律与意识的能动作用 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的，它们相互依存、不可分割。 一切从实际出发，实事求是 考点一、物质决定意识 原理内容(是什么) 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。 为什么 从起源看 意识是物质世界长期发展的产物。意识是自然界长期发展的产物；意识是社会发展的产物。 从生理基础看 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。没有人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的机能。 从内容看 不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的内容是客观的，形式是主观的。 方法论(如何做) 要求我们在实际工作中，要一切从实际出发，使主观和客观相符合 1．物质决定意识 P35-37 知识体系 判断：意识是大脑特有的机能。 判断：意识是人脑特有的机能，意识来源于人脑。 [提示]　意识是人脑特有的机能，其他动物也有大脑，但其他动物没有意识。 [提示]　意识的产生离不开人脑，但意识不是来源于人脑，而是来源于客观存在。人脑是意识的“加工厂”，但不是意识的“原材料”。 判断：意识是移入人脑的客观存在，意识是对客观存在的正确反映。 判断：意识是主观的，也是不真实的。 [提示]　意识是客观存在通过生活实践进入人脑，加工改造的结果，并不等于客观存在，如实反映客观存在的意识才是正确的意识，歪曲虚幻反映客观存在的意识则是错误的意识。 [提示]　意识的内容是客观的，形式是主观的。 从时间上看 先有物质，后有意识；物质是本原的，意识是派生的。 从性质上看 物质是本原的，意识是派生的；世界的本质是物质，世界统一于物质，意识依赖于物质。 从地位上看 物质决定意识，意识依赖于物质。 2．物质决