部编教材语文八年级下册第三单元文言文字词和句子翻译.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编八年级下册第三单元文言文翻译参考 第9课《桃花源记》陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 东晋太元年间，（有个）武陵人（以）捕鱼为职业。（有一天）他顺着溪水（划船）走，忘记了路程的远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （他）忽然遇到一片桃花林，（桃花林）夹着（溪水）两岸（长）几百步，中间没有别的树，花草鲜艳美丽，落花纷纷扬扬。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人对此感到很惊异。（他）继续往前走，想（走）尽这片桃花林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 桃花林（在）溪水的发源地尽了，便出现一座山，山上有个小洞口，（里面）隐隐约约好像有些光亮。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 （渔人）丢下小船，从洞口进去。开始（洞口）很窄，只能通过（一个）人。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （这里）土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类（的植物）。 阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，到处听到鸡和狗叫的声音。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 那里面的（人们）来来往往耕田劳作，男女的穿戴完全像桃花源以外的人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都安闲愉快，自得其乐。 10、见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 （村民）看见了渔人，就感到非常惊讶，问（渔人）是从哪里来的。（渔人）都详细地回答他们。 11、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 （村民）便邀请（渔人）回家，摆酒杀鸡做饭（来招待渔人）。村里的人听说有这个人，全都来打听消息。 12、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （村民）自己说先祖为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是和外面的人隔绝（往来）。 13、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （村民）问（渔人）现在是什么朝代，（村民）不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 14、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 渔人一一向（村民）详细说出（自己的）见闻，（村民）都感叹惋惜。 15、余人各复延至其家，皆出酒食。 其余的人各自又（把渔人）邀请到自己的家中，都拿出美酒佳肴（来招待他）。 16、停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （渔人）停留了几日后，（向村民）告辞离去。村民告诉他说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。” 17、既出，得其船，便扶向路，处处志之。 （渔人）出来后，找到了自己的船，就沿着来时的路（回去），处处做了记号。 18、及郡下，诣太守，说如此。 （渔人）到了郡城，就去拜见太守，报告了这番经历。 19、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 太守立即派遣人跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，不再找到（通往桃花源的）路。 20、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的隐士，（他）听到了这个消息，愉快地计划着前往（桃花源）。 21、未果，寻病终，后遂无问津者。 （但）没有实现，不久（他）病死了，后来就没有探访（桃花源）的人了。 第10课《小石潭记》柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，像佩和环相碰发出的声音，（我）心里感到高兴。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （我）砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水特别清凉。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 （小潭）以整块石头作为底，靠近岸边，石底（周边有一部分）翻卷过来露出（水面）。成为了坻、屿、嵁、岩等形状。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青青的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇动牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠。 日光下澈，影布石上。 阳光向下穿透（潭水），(鱼的）影子映在石上。 佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （鱼）静静地一动不动，忽然间(又)向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （时明时暗，可以看得清清楚楚） 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪水的两岸的形状像狗牙那样交错不齐，不可以知道它的源头。 10、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （我）坐在潭上。（看到）四面被竹子和树林围绕，寂静寥落，空无一