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各岗位教师岗位职责及竞聘条件 语文教师岗位职责： 1. 认真执行党的教育方针，模范遵守师德规范，依据学 校的办学思想、办学目标，以学生的发展为本，科学地制定 教学计划、教学进度，创造性地开展工作，做到教书育人， 管理育人，服务育人。 2. 以素质教育思想为指导，不断更新教育理念，树立正 确的教学观、 师生观、 人才观， 以科学的教育观念指导教学。 3. 按时备课、上课、批改作业，定期对学生进行检测与 评定，正确规范的填写《教学工作手册》，使常规教学规范 化。 4. 深化课堂教学实施素质教育的改革。 1）优化备课与讲课，坚持以学生发展为本，以学定教， 明确教学目标，落实教学重点，优化教学方法，改进教学结 构，选择恰当的教学手段，加强信息技术与学科的整合，充 分发挥学生的主体作用，落实教师的主导作用，全面提高学 生的语文素质。 2 ）实施分层教学，做到减负提质。 3 ）促进学生听说读写诸方面双基的巩固与能力的培养， 以及良好学习习惯的养成，达到语文《课程标准》的具体要 求。 4 ）改革对学生的考核评定方法，变重知识为知识能力 并重，变单一性为综合性，全面实行等级制。 5. 热爱、尊重每一个学生，承认学生的个别差异，做到 面向全体、因材施教。 1）认真分析学生的语文素质， 划分出不同素质的学生，明确掌握素质优秀生和待发展生的 具体人数，科学地制定出各类学生素质的提高措施，保证实 施有力。 2 ）通过培养使各类素质优秀生发展为特长生，其数量 不少于 10%，并能够在各级各类比赛中取得好成绩。 3 ）积极做好素质待发展生的转化提高工作，做到有计 划，坚持情境的鼓励性，辅导的耐心性和恒常性，使素质待 发展生少于 3%。 4 ）促进各类学生在原有基础上得到发展，合格率达 100%，优秀率不低于 40%。 6. 积极参加教科研活动，认真落 实“六个一”工程，主动承担教科研任务，不断提高业务水 平，创造一流教学业绩。 7. 遵守劳动纪律，与周围同志团结协作，能够承担好临 时性工作，及时保质、保量的上交各种材料，推进学校整体 办学水平的提高。 8. 教学中及时收集并整理本班学生的作 品，装订成册每学期一本。 9. 注重学生课前认真预习，课 上仔细听讲，课下及时作业，课外广泛阅读，时刻规范书写 习惯的培养。 10. 积极组织学生参加学校组织的与语文学习相关的读 书节、诗歌节、各项比赛活动，并承担相应的工作。 11. 天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理 工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 语文教师 竞聘条件： 1. 模范遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好 师德，做到敬业爱生。 2. 学历达到教委要求 , 普通话水平达 到“二级甲”以上。 3. 对语文教学具有浓厚的兴趣，乐于 从事此项工作。 4. 熟悉语文教学的内容、 性质和特点， 能够依照语文 《课 程标准》的要求完成教学任务。熟悉各年级教材 , 熟背本年 级的《课标》。 5. 具备语文教学能力，注重学生语文素养的培养，有能 力培养和提高学生的写作能力。 6. 能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、 学科间、学科教学与信息技术的整合 , 提高教学效能。 7. 能够立足于语文学科教学的实际，加强语文教学改 革，全面推进素质教育。 8. 面向全体，因材施教，学生的 综合素质得到提高。 9. 具备承担教育、教学课题研究能力。 10. 具有良好的口语