《金色的鱼钩》读后感.docxVIP

　　在文章中，有一位老班长带着三个病人跟在队伍后面。　　在过草地时，老班长钓鱼给三个病人吃，而他自己舍不得吃，最后三个病人走出了草地，而老班长却饿死了。　　读了这篇文章，我感受到了老班长这种舍己为人的精神。　　这个老班长完全可以抛弃这三个病人，如果我是那个老班长，我一定会有吃的先自己吃，不能让自己饿着。　　等我吃完了在给他们三个吃，可老班长宁可饿死也要让他们三个病人活着走出草地。　　还有一个故事，是说红军再过雪山的时候，有一个人冻死了。　　他们的将军很生气，要处罚军需处长，没想到冻死的那个人就是军需处长，将军流下了眼泪。　　我很敬佩这位军需处长，如果我是他的话，我一定会先给自己多穿几件棉衣，不能让自己冻死。　　我要向他们两个人学习，不能只想着自己，还要多想想别人。　　记得有一次，有一个人向我借东西，他有急事要用。　　我本来可以帮助他，但我怕他把我的东西弄坏，便找借口不借他。　　在看过这两个故事后，我觉得自己太自私了，他们可以为了别人而献出自己的生命，可我竟为了一件小事而推辞，真是太不应该了。　　从此以后，我也要多给别人一些帮助，不自私、不吝啬。　　【篇二】金色的鱼钩读后感　　《金色的鱼钩》是我在五年级下册的时候学过的一篇课文。　　这篇课文让我深有感受；里面的老班一长让我深受感动；里面的每个描写老班长动作的词、句，都让我深有体会。　　让我在这篇文章中徜徉。　　他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。　　我觉得好像有万根钢针扎着喉管。　　老班长为了让小同志们吃饱，自己却吃剩下的鱼骨头。　　嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。　　说明草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把本来是自己的那一部分鱼分给了小同志们。　　在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。　　多么可敬的老班长呀！　　文章的最后一段的最后一句话在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。　　给我的感受最深了鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。　　最后老班长虽然去世了，但他坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人、爱护别人，勇于牺牲的精神值得我们学习。　　【篇三】金色的鱼钩读后感　　在语文书上的第四组课文中，都有一些感人的故事，每个故事都刻在我们心中，可是，最令我难忘的还是《金色的鱼钩》这篇文章。　　这篇文章主要讲的是在长征途中，有三个同志得了肠胃病，一位老班长负责照顾他们，老班长每天找野菜，和着青稞面来做饭，可是不久青稞面吃完了，有一天，老班长突然看见河里有一条鱼，就把缝衣针给烧红了，弯成了钓鱼钩，他每天都给三个同志做鱼，自己却吃他们剩下的鱼骨头，最后老班长饿死在了草地上。　　这篇文章令我很感动，我想这个鱼钩虽然生锈了，但却记录着老班长的英雄历程，象征着老班长舍己为人、关心同志、忠于革命的精神，这种精神将永放光芒、永垂不朽！　　一个老班长，为了完成党交给他的任务，为了让三个小同志安全的走出草地，自已却吃三个小同志吃剩下的鱼骨头，鱼骨头，是人吃的东西吗？不是的，如果让我们这样做，我们肯定做不到。　　我们都知道，一个人的生命只有一次，每一个人肯定都不想失去自己的生命，而老班长呢？为了把同志们安全的送出草地，自己却不惜牺牲自己的生命，这是每一个人都很难做出的选择。　　同学们，老班长的这种舍己为人、关心同志、忠于革命的精神值得我们学习，让我们以老班长为榜样吧！　　【篇四】金色的鱼钩读后感　　在我读五年级下册的时候，学了一篇课文叫＜金色的鱼钩＞，学完后让我深受教育。　　文中的老班长接受了党交给的任务，照顾三个病号过草地时老班长设法让三个病号吃到鱼汤，而自己却不吃……走到边缘时，老班长牺牲了。　　为了纪念老班长，小梁保存了金色的鱼钩。　　当我读到这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。　　尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。　　读到这体会到，红军过草地时艰难，有的时候还吃不到好的东西。　　而我是生在福中不知福，有好吃的鱼。　　还加了作料。　　我有时还嫌这嫌那的，从来没想过爸爸妈妈的辛苦。　　当我读到第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂［ā］着一丁点儿野菜。　　他笑着说吃吧，就是少了点儿。　　唉à！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！读到这时我体会到。　　老班长没有捉到什么鱼。　　但他已经尽全力，不管有多少，只要让三位病号吃就行了。　　记得有一次。　　爸爸妈妈上班去了，可我吃了