【体育教案】一年级学生足球课教学.docxVIP

　　当然这个问题全面的解决，有制约因素，但也必须重视。　　体育老师制定教学方案和计划，不仅提高教学质量，也会更加系统，使小学体育课的意义不仅只是停留在拿颗球去玩吧的状态上。　　2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。　　合作学习与竞争能力有提高。　　3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。　　4、发展灵敏性和速度体能。　　学情分析　　1、学生从没上过足球课，但是经常在电视上看对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。　　2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。　　3、学生足球运动水平区别不是很明显。　　教学内容　　足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。　　教学过程　　一、准备　　游戏手运球、脚运球　　1、师导问我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？　　2、游戏分组游戏　　3、师小结踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？　　二、游戏停球---传球—停球　　1、师我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。　　2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。　　3、小组展示停球方法。　　轻踩、减力等　　4、分组传球尝试练习。　　5、游戏传停球接力　　三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。　　1、师光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。　　2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点　　3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。　　4、优生表演，师鼓励。　　5、师问在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。　　6、学生分组。　　7、分组对抗。　　四、放松活动推球入洞　　1、学生分组进行放松游戏。　　2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。　　【【体育教案】一年级学生足球课教学】