高考生物一轮复习 补上一课4名师课件 中图版必修2.pptVIP

* * 《创新设计》2018版高三一轮总复习实用课件 * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 * 本节内容结束 巧用逆推法，判断基因位置 1.真核细胞基因的三种“位置” (1)主要位置：细胞核内（即染色体上），包括 (2)次要位置：细胞质内（位于线粒体、叶绿体中）→遗传时只能随卵细胞传递，表现出“母系遗传”特点。 2.实验法确认基因的位置 (1)在常染色体上还是在X染色体上 ①已知性状的显隐性 ②未知性状的显隐性 (2)在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上 (3)基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上 ①设计思路 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。即： 3.数据信息分析法确认基因位置 除以上列举的方法外，还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。分析如下： (1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断 据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X遗传。 (2)依据遗传调查所得数据进行推断 【典例】 (2018·北师大附中考试)大麻是一种雌雄异株的植物，请回答下列问题： (1)在大麻体内，物质B的形成过程如图所示，基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上。 ①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有　　　　种。 ②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是 　　　　和　　　　。F1中雌雄个体随机交配，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为　　　　。 (2)如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体有同源部分(图中Ⅰ片段)和非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。请回答： ①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的　　　　片段。 ②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体所有可能的基因型__________________ ____。 ③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段： 如果子代全为抗病，则这对基因位于　　　　片段。 如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于　　　　片段。 如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于　　　　片段。 审题指导　 答案　(1)①4　 ②MMnn　mmNN　9∶7　 (2)①Ⅱ2 ②XDYD、XDYd、XdYD、XDY　 ③Ⅰ　Ⅰ　Ⅰ或Ⅱ1 利用上述实验思路还可确认生物性别即实验法判断生物性别 选择同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体与异型性染色体(XY或ZW)显性个体杂交，具体分析如下： 1.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是(　　) 方法1　纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1 方法2　纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1 结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 ②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。 ③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。 ④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 A.“方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务 B.“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务 C.“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务 D.“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务 解析　从方法设计上讲，方法1是达不到设计目的的，因为不管基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上，结果相同，就是子代雌雄全表现显性性状。方法2的设计是正确的。假设控制某一相对性状的基因A(a)位于X、Y染色体的同源区段，那么纯合隐性雌性个体的基因型为XaXa，纯合显性雄性个体的基因型为XAYA，XaXa×XAYA→XAXa、XaYA，则得出结论①，假设基因