【龙门亮剑全国版】2011高三数学一轮 第三章 第二节 等差数列及其性质课件 理 .pptVIP

第二节　等差数列及其性质 【答案】　5b－4a 等差数列的定义是我们判断一数列是否是等差数列的最基本、最直接的方法，必须熟练掌握，并对定义中“从第二项起”、“每一项与前一项”、“同一个常数”准确理解和运用． 2．在求解三个数或四个数成等差数列的有关题目时，应巧妙设元，减少运算．如：三个数成等差数列除了设这三个数为a，a＋d，a＋2d外，还可以设为a－d，a，a＋d. 数列与函数、不等式、解析几何结合命题是高考考查的热点，以函数为载体，求解数列问题时要看清它们之间的关系，灵活应用它们是关键，在证明数列中不等问题时，要弄清题意，灵活采用证明不等式的常用方法，本例采用了求差比较法，也是高考常考方法之一，可适当变形以解决它们． 2．等差数列的前n项和公式是特殊的二次函数关系式，对前n项和的最大值或最小值的求解可以借助函数求最值的方法进行，也可以利用数列的通项公式进行求解．一般地，有如下结论： 【答案】　B 【答案】　C 【答案】　C 【答案】　C 【答案】　24 课时提能精练 点击进入链接 1.理解等差数列的概念. 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题. 考纲点击 1.以考查通项公式、前n项和公式为主，同时考查方程思想. 2.一般以选择、填空的形式考查等差数列的性质. 3.数列与函数交汇问题是综合考查的热点. 热点提示 第2 同一个常数 公差 d an－