四年级下册语文14 差别 冀教版.pptxVIP

;薪;;薪;左右 结构;识字方法;;;;词语解释;样品：作为同类物品的标准或代表的物品（多用于商品推销或材料试验）。本课指带回来的西红柿和土豆。; 自由朗读课文，想一想文章讲了一件什么事？告诉我们什么道理？ ; 两个年轻人在同一家店铺工作，其中一个叫阿诺德的年轻人_________，而另一个，布鲁诺却_________。他在不满的向老板发牢骚的时候，老板却以一种让他__________的方式让他明白自己与阿诺德之间的差别。;一、看拼音，写词语。 　　;二、写出句中加点字的近义词。;上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进文章，去欣赏精彩的故事，领悟人生哲理。;自由朗读第一自然段：想一想，文章的题目是差别，为什么讲了两个人那么多相同的地方？;两个同龄的年轻人，同时到一家店铺工作，并且拿同样的薪水。;一段时间以后，叫阿诺德的小伙子几次提薪，而那个叫布鲁诺的，却仍拿原来的薪水。;小讨论：和原句对比读，哪句话给你的感受更深?;;小练笔;阅读3-11自然段，想一想老板想的是什么办法？他们两个人分别是怎么做的？;第一次;有多少;第二次;从布鲁诺完成任务的过程来看，你对布鲁诺做事有什么认识？;第一次;卖土豆;;两个年轻人的差别表现在什么地方？;;学习了本文，你从两位年轻人身上得到了什么启示？;; 这篇课文讲述了两个小伙子_________于一家店，但________却不同，后来，在老板的点拨下，布鲁诺明白： ;拓展延伸;一、给加点字选择正确的读音。;二、按要求写句子。