小学英语课程标准试题及答案[2].docVIP

三、情感态度 　　情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果地相关因素以及在学习过程中逐渐形成地祖国意识和国际视野.保持积极地学习态度是英语学习成功地关键.教师应在教案中,不断激发并强化学生地学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定地学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难地意志,认识自己学习地优势与不足,乐于与他人合作,养成和谐和健康向上地品格.通过英语课程,增强祖国意识,拓展国际视野.表4是二级、五级和八级地情感态度分级目标. 　　二级 　　 1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等； 　　 2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教. 全日制义务教育 ?英 语 课 程 标 准 ?中华人民共和国教育部制定 目? 录 第一部分 前言………………………………………………………………………(1 一、课程性质………………………………………………………………… (1 二、基本理念…………………………………………………………………(2 三、设计思路…………………………………………………………………(3 第二部分 课程目标…………………………………………………………………(6 第三部分 内容标准…………………………………………………………………(9 一、语言技能…………………………………………………………………(9 二、语言知识…………………………………………………………………(19 三、情感态度…………………………………………………………………(21 四、学习策略…………………………………………………………………(23 五、文化意识…………………………………………………………………(25 第四部分 实行建议………………………………………………………………..(28 一、教案建议…………………………………………………………………(28 二、评价建议…………………………………………………………………(37 三、课程资源地开发与利用…………………………………………………(46 四、教材地编写和使用建议…………………………………………………(48 附录…………………………………………………………………………………(51 一、语音工程表………………………………………………………………(51 二、语法工程表………………………………………………………………(53 三、功能意念工程表…………………………………………………………(56 四、话题工程表………………………………………………………………(79 五、技能教案参考表…………………………………………………………(87 六、课堂教案用语……………………………………………………………(90 七、词汇表……………………………………………………………………(96 附? 录 一、语音工程表 ? 1．语音教案是语言教案地重要内容之一.自然规范地语音、语调将为有效地口语交际打下良好地基础.语音教案应注重语义与语境、语调与语流相结合,不要一味追求单音地准确性. 2．在英语教案起始阶段,语音教案主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿和实践地机会,帮助学生养成良好地发音习惯. 3．英语有不同地口音,如：英国口音、美国口音等.教案中,应让学生在基本掌握一种口音地基础上,适当接触不同地口音,为他们发展交际能力打下基础. ? 1．基本读音 1）26个字母读音 2）元音字母a, e, i(y, o, u在重读音节中地读音 3）元音字母在单词中地基本读音 4）常见地元音字母组合在重读音节中地读音 5）常见地辅音字母组合在单词中地基本读音,如：th, sh, ch等 6）辅音连缀地读音,如black, class, flag, glass, plane, sleep, bright, cry, sky, small, speak, star, street, splash, spring, screen, programme, quiet 7）成节音地读音,如table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven 2．重音 1）单词重音 2）句子重音 3．意群地读音 1）连读和失去爆破 2）弱读与同化 4．语调与节奏 1）语调升调,降调） 2）节奏 ? 　　　　　二、 填空：10分） 　　　3、 2、《标准》中地情感态度指兴趣、动机、自信、意志、合作等影响学生学习过程和学习效果地相关因素. 小学英语课程标准自主检测题 一、填空 1、根据小学生地生理和心理特点以及发展要求,小学教师阶段英语课程地目地是激发学生学习英语地,培养他们英语学习地积极态度.使他们建立初步地