2019-2020年广播电视大学电大期末考试岁婴幼儿的保育与教育科目形成性考核作业及答案.docVIP

PAGE PAGE 1 最新【0-3岁婴幼儿的保育和教育】课程形成性考核作业及参考答案 考试答题注意事项: 1、 考生答题前,先将自己的姓名、准考证号等信息填写清楚,同时将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区、2．考试答题时,选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0、5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清晰、3．请考生按照题号顺序,在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效、4．请考生保持答题卡面清洁,不要折叠、弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正液、刮纸刀、 一、填空题 1、为了保护婴儿的健康,家长应按照国家规定的计划免疫程序,在1岁以内完成预防接种的基础免疫、【包含1次卡介苗、3次预防脊髓灰质炎的小儿糖丸、3针百白破三联疫苗、1次麻疹活疫苗接种】、P6 2、按照目前的婴儿期健康体检标准,婴儿在出生后一年内进行?4?次的定期健康检查、P6 3、人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段,一个生长高峰是青春期,另一个生长高峰则是婴儿期、P8 4、婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的个体差异、P9 5、影响婴幼儿生长最重要的因素是?营养、P12 6、母乳具有很多优点,营养丰富,但?维生素D、?维生素K?的含量稍低、P23 7、对于不满6个月的婴儿,应该按需喂奶,每日能够喂奶6~8次以上、P25 8、不能用母乳喂养婴儿时,建议首先选用配方奶粉进行喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿、P27 9、在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时,应尽可能少放糖、不放盐?、不加?调味品,但可添加少量?食用油、P31 10、幼儿的最好饮料是白开水、P38 11、婴幼儿各种常见疾病中,发病率最高的是营养性缺铁性贫血、P41 12、治疗儿童单纯肥胖需要采纳以运动处方?为基础、行为矫正为关键技术、将健康教育贯彻始终的综合方案、P49 13、婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作手的动作和直立行走、P53 14、?客体永久性概念的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就,是一切认知活动发展的基础、P63　　 15、两岁幼儿的认知不再处于原始的混沌状态,开始出现自我意识,能将自己的愿望和现实区分开来、P63 16、?感知动作?思维是2-3岁幼儿开始产生的思维形式、P63 17、正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程、1岁前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的前言语阶段、P65 二、简答题 1、婴幼儿体格生长的基本规律有哪些?P7 答:婴幼儿体格生长的基本规律有:【1】体格生长的速率各时期不同、【2】身体各部分长度比例随年龄而不同、【3】体格生长和各器官发育不均衡、【4】体格生长存在个体差异、 2、影响婴幼儿体格成长的因素有哪些?P12 体格生长的状况受到内在因素和营养、疾病、外界环境等多种因素的影响,是彼此相互作用的结果、(1)环境:社会经济和文化发展水平对促进婴幼儿体格生长有着积极的作用、(2)遗传:细胞染色体所载的基因是决定遗传的物质基础,决定着每个儿童个体发育的特点,同时受种族、民族、家族的影响很深,制约着儿童的生长、(3)营养:营养是影响婴幼儿生长最重要的因素、(4)疾病:疾病对婴幼儿体格生长作用十分明显、 3、奶水不足的母亲应怎样正确人工喂养0-6个月龄的婴儿、P27【答案应包含两部分:【1】选择什么样合适的母乳代用品;【2】怎样正确的人工喂养方法、具体内容在教材中都有,请查阅、】 答:不能用母乳喂养时,建议首先选用适合0-6个月龄婴儿的配方奶粉喂养,不宜直接用普通液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿、 婴儿配方奶粉是通过不断对母乳成分、结构及功能等方面进行研究,在牛奶的基础上调整了0-6个月龄婴儿所需的大部分营养成分的构成和含量,添加多种微量营养素,其产品的性能、成分及含量基本接近母乳,是目前适合0-6个月龄婴儿生长发育需要的食品,喂养婴儿的效果比普通牛奶为佳、 0～6月龄婴儿由于胃肠功能发育尚不完善,很容易因喂养方法不得当引发婴儿腹泻或其他健康问题、在人工喂养时应注意采纳以下方法: 1．为婴儿选择合适的奶瓶、奶嘴、 2．奶瓶、奶头的清洗和消毒至关重要,每日1次集中煮沸消毒、 3．使用清洁饮用水调制婴儿配方奶粉、 4．认真阅读奶粉冲调说明,严格按说明中相应的水和奶粉比例、冲调程序方法进行操作、 5．奶的温度应适宜,不能过热或过冷,通常可将冲调好的奶液滴在手腕内侧或手背上,以感觉不烫、不很热为适度、 6．每次喂奶时间为15～20分钟,不宜超过30分钟、 7．每次喂奶结束时,奶瓶中应有剩余奶液,以便观察婴儿食入奶量是否充足,喂奶后需要直抱婴儿,轻拍背部,排出胃内空气、 8．两次喂奶间隔通常在3～4小时,每日每次的喂奶量会有差异,每次喂奶不必强求婴儿将奶瓶内的奶液全部