上学期一年级教案.docVIP

Module 1 Unit 1 Teaching aims: 问候和道别／自我介绍 Listening ability: Be able to understand others’ description. Speaking ability: Be able to introduce oneself. 4. Reading ability: Be able to read the text fluently. Main points: New words: hel1o （hi）/ I am （I’m）， goodbye（bye，bye）/ good morning/ How are you？ Fine/ thank you/ and. Hel1o. Hi．/ Hello，1’m…/ Goodbye. Bye一bye· /Good morning．/ How are you？/1’m fine，thank you. Difficult points: 能正确使用形容词来描述人物的性格特征。 Methods: Introduction＆Practice Teaching procedure: Ⅰ.Greeting ＆ Warmer Ⅱ. Introduction 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：“Hello.”或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Very good！Well done!”或“Clever boy／girl！” 2．用英语告诉学生本人名字，说:1’m Angela..并将名字写在黑板上。 Ⅲ. New lesson 1. 听音指图 2. 听音说话 3．用Sam和Amy做更多的例子。每个名字练习多次。 4．告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。 老师：指向一个学生 S1： Hello。1’m John。 全班： Hello，John。 5．向学生说明Hi和Hel1o是一样的。重复这一活动，用Hi代替Hello，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明Goodbye和Bye，bye是一样的。 活动3：向同学问候及道别 6. Listen to the tape, and answer questions. Listen to the tape again and repeat. Ⅳ.Practice Activity 3. Ⅴ.Sum up Ⅵ.Homework Module 1 Unit 1 A: Hi! / Hello! I’m… / Goodbye! / Bye! B: Hi! / Hello! I’m…/ Goodbye! / Bye! Module 1 Unit 2 Teaching aims: 学生能用“How are you?” “ I’m fine, thanks.” Main points: How are you? I’m fine. Thank you! Difficult points:运用“How are you?”问候朋友，并用“ I’m fine, thanks.”回应。 Methods: Introduction＆Practice Teaching procedure: Ⅰ.Greeting ＆ Warmer 　　 教师用“Hello / Hi！”问候全班，要求学生回答“Hello/Hi！” 　 Ⅱ. New lesson （1）课文学习 　　 T: Sam看见小狗的雕像很开心，向小狗问好。Sam最后遇到了什么情况? (播放动画) T: Sam真是粗心大意，我们再看看他又弄错了什么？（播放动画）Sam把Lingling的名字弄错了。 （2）再次播放动画，请学生跟读。 （3）请学生戴上人物头饰，教师先用“How are you?”打招呼，让学生回答。然后请学生互问。 Ⅳ.Practice 活动3、4、5Make dialogue： 　 Ⅴ.Sum up Ⅵ.Homework Module 1 Unit 2 How are you? I’m fine, thanks. Module 2 Unit 1 Teaching Aims（教学目标）: 1、知识目标： ? 1）询问他人的姓名，向别人介绍自己。 学生能初步运用What’s your name? Good morning/afternoon. I’m a