高中生物 第六章 细胞的生命历程 第四节 细胞的癌变名师课件 新人教版必修1.pptVIP

高中生物 第六章 细胞的生命历程 第四节 细胞的癌变名师课件 新人教版必修1.ppt

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2.一个患有原发性胃癌的病人,体检时发现肝部也有癌细胞,这是因为 (  ) A.癌细胞能够无限增殖 B.胃部癌细胞形态结构发生变化 C.癌细胞能够分散和转移 D.癌细胞膜表面产生新的膜抗原 【解析】选C。由于癌细胞能分散和转移,易导致其他组织和器官也发生癌变。 3.癌细胞的形态结构发生的变化不包括 (  ) A.基因发生突变     B.细胞膜上的糖蛋白减少 C.一般为圆球形 D.核糖体数量减少 【解析】选D。癌细胞生命活动旺盛,其细胞内核糖体数量增多。 4.下列不属于致癌因子分类的是 (  ) A.物理致癌因子     B.化学致癌因子 C.病毒致癌因子 D.食物致癌因子 【解析】选D。致癌因子包括三类:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。某些食物中可能有致癌因子,如发霉的花生等,但它们属于化学致癌因子。 5.下列因素中,与细胞癌变无关的是 (  ) A.紫外线照射      B.亚硝胺污染 C.温室效应 D.遗传物质改变 【解析】选C。细胞癌变是由于一些致癌因子作用于正常细胞,使原癌基因和抑癌基因发生突变而引起的。选项中紫外线与亚硝胺分别属于物理和化学致癌因子。温室效应不是致癌因子,与细胞癌变无关。 6.下列不属于预防癌症的做法是 (  ) A.多吃蔬菜水果      B.多吃烧烤食物 C.少使用电磁电器 D.少在阳光下暴晒 【解析】选B。烧烤食物含较多的致癌因子,应尽量少吃。 主题 癌细胞的特征、癌变机理及癌症的预防和治疗 【问题探究】 1.癌细胞的特征: (1)癌细胞能无限增殖,因为_______________________ ________________________。 (2)易分散、转移,原因是:________________________ ________________________。 原癌基因和抑癌基因发生 突变,使细胞增殖出现异常 细胞膜上的糖蛋白等物质减 少,使细胞间的黏着性降低 2.细胞癌变的机理: (1)原癌基因和抑癌基因作用分别是什么? 原癌基因:______________________________________ _________。抑癌基因:_________________________。 主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分 裂的进程 主要阻止细胞不正常的增殖 (2)致癌因子能够引起细胞癌变的原因是什么? 提示:致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,从而导致细胞癌变。 (3)接触致癌因子一定会引起细胞癌变吗?试说明原因。 提示:不一定。只有在致癌因子引起原癌基因和抑癌基因发生突变时,才会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。 3.癌症的预防和治疗: (1)日常生活中需要注意不吸烟、不吃发霉的食物和烤焦的肉类等,试分析这样做的目的是什么。 提示:目的是远离致癌因子。烟草的烟雾、发霉的食物和烤焦的肉类等中所含有的多种化学物质均具有致癌作用。 (2)治疗癌症常用的方法之一是化疗,即通过药物抑制癌细胞的DNA复制,从而抑制癌细胞的恶性增殖,试分析此方法对人体正常细胞有无影响。 提示:有影响。用于化疗的药物也可被正常细胞吸收,使正常分裂的细胞也停留在分裂间期而不能正常分裂,因此,化疗有较强的副作用。 【拓展延伸】 (1)化疗与放疗的区别: ①放疗是用射线直接杀死癌细胞,作用于癌细胞所在部位,作用部位较小,因而副作用较小。 ②化疗用的药物在体内也能杀死正常细胞,范围较大,副作用较大。 (2)肿瘤与癌的关系: 根据肿瘤对人体危害程度的不同,可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤。 ①良性肿瘤:生长缓慢,不转移,逐渐增长时仅是压迫周围组织。 ②恶性肿瘤:生长迅速,易转移,可以向周围扩散,破坏周围组织,恶性肿瘤又叫癌肿或癌瘤,人们习惯上称为“癌症”。 【探究总结】 癌细胞的特征及癌变机理 (1)特征:①无限增殖;②形态结构发生变化;③细胞表面发生变化。 (2)机理: 【探究训练】 1.(2016·四川高考)研究发现,直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗,会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达,诱发癌细胞凋亡;而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黄素,从而逃避凋亡,并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是 (  ) A.肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同 B.肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP C.编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因 D.用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗,可促进肿瘤干细胞凋亡 【解析】选C。本题主要考查细胞分化、癌变与凋亡。 肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,而癌细胞 膜上没有该蛋白,两

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