第三单元 讲民间故事（口语交际）.pptVIP

口语交际专项课件 （五年级上册） 第三单元 （讲民间故事） 1．听一听，选一选。 (1)(　　)是一个人身龙尾的女神;开天辟地的是(　　)。 A.黄帝　　B.女娲　　C.娥皇　　D.盘古 (2)女娲造人的原因是(　　)。 A.她热爱树木花草,也陶醉于更活泼、富有朝气的鸟兽虫鱼 B.她要创造出比任何生命之物都要卓越的生灵,让他来主宰和管理万物 C.她要展示自己无穷的神力 D.她要让创造出的人类为自己服务,让世界充满生机和活力 B B D (3)女娲造人时用的一条捷径是(　　)。 A.用河床上的泥来捏小人,做了两手与双腿,给他们注入了活力 B.给创造的人注入阳气和阴气,以区分他们的不同 C.用一根绳子裹上泥然后挥动,降落的泥点变成一个个小人 D.让男女互相配合,生儿育女 C 2．如果我们在讲述“王母娘娘用玉簪划出一条天河”时,王母娘娘此时脸上的表情应是(　　)的。 A.得意、满足 B.舒畅、快乐 C.紧张、激动 D.平静、安详 3.你读过哪些民间故事?请写出四篇。 《　　　　　　　》《　　　　　　　》 《　 　　　　　　》《　 　　　　　　》? A 孟姜女哭长城　 白蛇传 梁山伯与祝英台 蚕神姑娘的传说 4.根据《牛郎织女》的故事,学会怎样把故事讲得更动人。 (1)细节方面的补充。 ①当牛郎和哥嫂还没有分家时,牛郎把了解到的和看到的事情对老牛说…… 他们一同去干活,当牛郎感到累了时,就会对老牛说:“? ”? ②农历七月初七的夜晚,牛郎和织女在鹊桥上相会了…… 织女对牛郎说天上的情:“ ” 我累了,你也歇会儿吧,我给你唱首歌儿听吧。 老牛啊， 对我比以前好多了,有时和我聊天,有时还让我歇歇。 王母娘娘还是让我织彩锦,但 (2)增加故事的情节。 当王母娘娘把织女抓到天上,要对织女进行严厉的惩罚时,有人替织女求情…… ①太白金星会对王母娘娘说:“? 　 ”? ②织女的一个姊妹会对王母娘娘说:“ ” 是您的外孙女，您还是宽恕她吧。 尊敬的王母,织女毕竟 妹,请您原谅她,我们会织出更好的彩锦来装饰天空的。 她是我们的好姐