初中英语课外阅读的探索与实践——以《典范英语》阅读为例.pptVIP

初中英语课外阅读的探索与实践 ——以《典范英语》阅读为例 《典范英语》 从英国牛津原版引进 英国有80%的学校用它教学生学习母语 世界有133个国家引进了这套教材 语言表达地道、丰富。 故事性、情节性强，学生易于看懂，乐于阅读。 故事贴近中学生的生活和喜好，能产生共鸣。 录音清晰、地道，语气强烈非常适合模仿。 初一阶段 打好语音基础 培养基本阅读能力 用表演来理解、表现文本 初二阶段 强化语音 坚持理想，突出泛读、默读，增强语感 提升精读品味，问题引发思考 初三阶段 课外泛读，提高阅读量 课内点拨，培养评判、迁移能力 学会梳理，积累写作素材 根据孩子的认知能力、知识储备和个性特点来规划阅读要求。 根据英语习得的规律、发展要求来设立不同阶段课外阅读的侧重点。 根据所选阅读材料的特点来安排阅读进度。 英语教师：身先士卒 英语阅读 路漫漫其修远， 吾等将继续上下求索…… 谢谢！ 表示“哭”的词汇： 1.cry(大声喊叫): I can skate, he cried. Look at me! 2. wail(哭喊): Walrus has ruined my act, he wailed. 3. yell(大叫): No! STOP! Comet yelled. 4. shout(呼喊，高声呼叫): He even shouted it out loud, This