《生活中的广告》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 《生活中的广告》 渝北实验小学 钟静 一、情境导入 （1）师：今天钟老师给大家带来了一段视频，咱们共同欣赏好吗？ 师：孩子们刚刚看到的是什么呀？ 师： 对了，是广告。你能说说打这个广告的目的是什么吗？ 生：······ 师：孩子们很会发现，刚才看到的广告是商人为了推销自己的产品而设计的，我们把这一类型的广告叫做——商业广告。（边说边出示） 咱们继续欣赏（课件播放公益广告)请孩子们边看边思考，这则广告跟第一个广告的目的有什么不一样？看出来了吗？广告的目的有什么不同？ 像这种为了宣传一种观念和道德，弘扬某种精神而设计的广告，我们称为——公益广告。 而我们刚刚看到的两个广告有一个共同点，它们都是由好看的镜头组合而成的，是动态的，这类形式的广告通常称为——视频广告。 （4） 师：请孩子们接着欣赏（课件展示几个平面广告）。你觉得这一组广告，跟视频广告有什么不一样呢？ 师：孩子们，像这类平面的、静止的广告我们称它为平面广告。 （5） 师：孩子们，无论是视频广告还是平面广告，在我们的生活中都随处可见，广告与我们的生活息息相关，今天我们就来学习《生活中的广告》（板书） 二、了解生活中的广告 1、交流分享 ⑴师：孩子们，你能谈谈你在生活中见过的，印象最深的广告吗？ （师适当引导，灵活处理，适可而止，初步谈谈印象深刻的原因。） 生：自由举手发言