—2013年上学期紧急疏散演练方案.docVIP

上犹中学2012—2013学年度上学期 紧急疏散演练方案 一、活动目的： ?为让师生掌握防震避险知识与逃生技能，保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施防震避险，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，特举行一次防震避险演练。 二、演习项目：1、信息报告； 2、安全疏散； 3、现场伤员救护。 三、演习时间：2012年10 四、演习准备阶段： 1、领导小组： 总指挥：彭修盛校长 副指挥：钟培发、邱宝石、许列福、蒋海明 成员：年级组务会成员、政教处成员、各班主任 2、10月30日星期二晚上19：00 请下列人员准时参会：10月30日 3、调试广播、校医准备药箱。 五、演习分工： 1、通信联络组：刘克书老师负责联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。 2、疏散引导组：负责按路线疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。责任人：班主任、各班长、相关教师； 3、搜救组：当学生全部撤离完之后,每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后向演习组长报告。责任人：李鉴辉、刘礼祥。 4、医疗救护组：校医卢致晶同志 5、宣传、摄像、报道：校办及刘克书老师。 六、实施程序： 总指挥宣布演习开始→利用校园广播发出警报信号→利用广播系统由副总指挥宣布：接防灾减灾局通知，我县现在发生5.5级地震，我们正在组织大家疏散，大家不要惊慌，请班主任组织学生快速有顺序地撤离到操场”→撤离教室到操场集合→各班班长清点人数，向年级组长报告，年级组长向副总指挥报告→搜救组根据各班未到人员名单开展救护活动→总指挥宣布演习结束，发表讲话。 七、演习要求与安排： 1、本方案涉及到的人员务必要认识到防震避险疏散演练的重要性，以对工作负责的态度组织、参加好本次活动，按时到位到岗，积极组织引导，使演练活动紧张有序。 2、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，要求学生在演练过程中，注意安全，快速并有序完成撤离任务，真正使活动收到实效。 3、第三节课前各班要打开广播。任课老师听到警报声（广播通知），立即停止上课，指挥教室里的学生在讲台、桌子下方就地避险，提醒大家不要慌乱，双手护头；接着任课老师在教室里组织一三组学生并为一列从后门，二四组学生并为一列从前门同时撤离教室，两列队伍不交叉不拥挤，下楼过程中要坚决服从指挥人员安排；然后与班主任组织学生迅速向避险场所（学校操场）疏散、集合、清点人数。 4、按照低楼层先撤离、高楼层后撤离，同一楼层靠通道和楼梯的班级先撤离，靠近操场年级先撤离、远离的操场年级后撤离到操场的原则进行撤离。年级根据班级位置安排好楼层长组织疏导，引导本楼层相应的班级。远离操场的年级先有序撤离到教室空旷地，等前面年级已经让出通道再往前撤离，年级要安排组务成员或值日当引导员进行引导组织，确保组织有序。 5、各班要按顺序紧跟前一个班撤离，低楼层班级未撤完时，上层楼的学生在走廊列队等待，不可大声喧哗、吵闹、拥挤，保持肃静。学生撤离到楼梯口时，由通道引导员引导相应班级的学生撤离。 6、楼层办公室内未上课的教师听到警报后，是否立即前往楼梯口，协助上课教师组织疏散，并随楼层最后撤离学生一起撤离。到达指定的安全现场后，各班班长负责清点各班人数，向班主任报告，班主任向年级组长报告。 7、年级组长在集合地点安排人员整理队伍，收集各班上报的信息，统计好本年级的撤离情况，（如多少人已撤离，多少人未撤离，未撤离学生的具体位置）并向副总指挥报告。 8、救护组开展救护活动。接到现场人员受伤信号后，医务立即携带有关器材药品赶到指定地点，对伤员进行紧急救护处理并联系车辆外送，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。救护程序：（1）选1名人员模拟骨折、昏迷等伤情。（2）医务人员对伤员进行紧急救护处理。（3）值班车辆到场送伤员。 9、学生疏散顺序、路线见《疏散路线图》（详见附件）。 10、《平安校园示范学校实地评审紧急疏散演练评分表》见附件。 上犹中学 2012年10月29日 附件1 2012年赣州市平安校园示范学校 实地评审紧急疏散演练评分表 设区市： 学校： 演练时间： 评审组签字： 观测点 测评要素 分值 得分 教室 紧急疏散信号发出后，各班班主任或上课教师是否在向学生讲解疏散路线、清点学生人数 10 是否组织学生分别从教室前、后门有序撤离 10 学生走完后，教师是否再次检查教室内有无学生留下，并就留下的学生带离教室 10 学生撤离时，是否未携带物品 10 楼道口 上课教师带离学生出教室后，是否站在楼层拐弯处组织学生疏散 10 楼层办公室内未上课的教师听到警报后，是否立即前往楼梯口，协