苏教数学必修2《1.1.1棱柱、棱锥与棱台》[张老师]【市一等奖】优质课.pptVIP

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 问题3 下面的几何体有什么共同特点？和上面的几何体对比，前后发生了什么变化？ 演示 A B C D A’ B’ C’ 底面 D C B A S 底面 侧面 侧棱:相邻侧面的 公共边 顶点:由棱柱的一个 底面收缩而成 棱锥如何分类? D’ 棱锥的定义: 当棱柱的一个底面收缩为一个点时， 得到的几何体叫做棱锥。 如:四棱锥 S-ABCD 用顶点和底面表示: 如何表示? 类比 问题4 从棱锥的生成过程中, 你们发现棱锥有 什么特点？　　　　 D C B A S 底面 侧面 顶点 侧棱 ①底面是多边形； ③侧棱交于一点. ②侧面是共顶点的三角形； 棱锥的特征： A C D V A B C P A C D E S B B 　棱锥被平行于底面的一个平面所截后，截面和底面间的部分叫做棱台. 问题5 类比研究棱柱、棱锥的思路， 研究棱台的相关知识。 底面 侧面 侧棱 A C D S B 　 底面 侧面 侧棱 ①两个底面是平行 且相似的多边形, 对应边互相平行； ③侧棱延长交于一点. ②侧面是梯形； 棱台的特征： 下面的几何体是棱台吗？ 棱台的概念辨析 多面体的定义: 　 由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体. 食盐晶体 明矾晶体 石膏晶体 1、（1）画一个四棱柱 ①画上底面——画一个四边形； ②画侧棱——从四边形的每一个顶点 画平行且相等的线段； ③画下底面——顺次连结这些线段的 另一个端点. 注意:被挡住的线要画成虚线. 数学应用 （2）画一个三棱台 ①画一个三棱锥； ③将多余的线段擦去. 数学应用 ②在侧棱上任取一点,从这点开始,顺次在各个侧面内画出与底面对应边平行的线段； 平面多边形 棱柱 棱锥 棱台 2.棱柱、棱锥、棱台之间的关系. 1.棱柱、棱锥、棱台各自的特点. 3.运用观察、分析、类比、归纳等方法研究 数学问题 4.基本思想：运动变化的观点、类比、割补思想 课堂小结 操作与探究： 1、 请设计一个平面图形，将其折叠后可以得到一个每个面都是正三角形的三棱锥。 2、我们把平面图形平移运动得到了棱柱，再收缩与分割得到了棱锥和棱台，还有什么运动方式可以得到新的 空间几何体？ 谢谢指导！ * 江苏省梁丰高级中学 张彩华 生活中的数学： 几何的简洁美正是几何学之所以完美的核心所在。 ——牛顿 空间几何体是由哪些简单几何体组成的？ 如何描述和刻画这些简单几何体的形状和大小的？ 构成这些几何体的基本元素之间具有怎样的位置关系？ 生活中的数学 三棱镜 金字塔 台灯 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) 问题1 观察下面的几何体，有什么共同特点？ 4 ( ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( ) 《几何原本》 欧几里得之棱柱定义 一个棱柱是一个立体图形，它是有一些平面构成的，其中有两个面是相对的、相等的、相似且平行的，其他各面都是平行四边形。 Wentworth Smith (1913)之棱柱定义 有两个面为平行平面上的全等多边形、其他面均为平行四边形的几何体叫棱柱。 Stone Millis (1916)的欧氏定义反例棱柱是这样的多面体，它的两个面为平行平面上的全等多边形，其余各面均为平行四边形、且有一组对边分别为这两个全等多边形的对应边。 Hawkes, LubyTouton (1922) 的欧氏定义反例 棱柱是一个多面体，有两个面位于两个平行平面上，其余各面均 为平行四边形，且其交线平行。 欧式定义完善： 欧氏定义：有两个面为平行且全等多边形、其他面均为平行四边形的几何体叫棱柱。 完善：有两个面为平行且全等多边形、其他面均为平行四边形，且其交线平行的几何体叫棱柱。 (1)点平移, 它的移动轨迹是什么？ (2)线段平移所形成的图形是什么？ 平移：将一个图形上所有的点按照某一确定的方 向移动相同的距离就是平移 类似地， (3)一个四边形面（包括其内部） 平移能形成什么？ 问题1 观察下面的几何体，有什么共同特点？ 4 ( ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( ) (1) (3) ⑵ ⑷ 棱柱的概念: 由一个平面多边形沿某一方向平移形成的空间几何体叫做棱柱. 注:多边形包括它的内部 18世纪法国数学家 P.Varignon 若平面直线形（如三角形ABF)按照平行于自身的方向从点A移动到点C,则该直线画出一个界于两个相似且全等的图形CDE和ABF以及所有以图形ABF的边为一边的平