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《画五星红旗》学案分析 　　理论依据及学科特点：　　《中小学信息技术程指导纲要》指出：信息技术程的主要任务之一是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　信息技术程具有技术性、操作性强的特点，在教学中依据建构主义学习理论，根据学生学习、生活实际及兴趣特点，采用“任务驱动”模式，激发学生积极、主动地参与堂学习的全过程，在完成任务的尝试、探究过程中，逐步提升其信息素养。　　教学背景分析　　（一）教材分析：　　第3《画五星红旗》是冀教版《小学信息技术1》三年级的内容。介绍“画图”软基本工具——直线和曲线工具的使