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2019年文言文哲理故事范文 　　 篇一：哲理性的古文古文大观 ? 　　 古代的好作品,细细地体味它的精华,写出文章来,是很有根据的.取法于上古,学习虞舜和夏禹时代的作品,博大精深,没有极限.尚书中的大诰,康诰,酒诰,洛诰和盘庚;记载了尧舜礼仪制度,取法有章,但是很艰涩难读.国语,周书文子简朴,却能在平淡委婉中品评人物.左传,春秋用词不苟,寓于褒贬的意义;尤其是左传,文辞夸张,富有文学色彩.易经阐述变化的原理,虽然很奇奥,但却有一定的法则可循.诗经义理正大而又辞藻华丽.向下到了论语;叙论广泛论点鲜明,形象生动.孟子说理畅达,辞锋犀利,气势充沛;富有鼓动性和说服力.墨子以兼爱非攻为核心;叙事,说理和抒情有机结合.语言质朴却论证严密,逻辑性很强.庄子用寓言故事阐明道理,具有想象丰富,善于虚构的浪漫色彩.荀子不追求辞澡华美,却在抽象说理方面有独到见地.它批判地吸收了各家的学问,将先秦诸子百家之学说集于大成,是天行有常,天理人道,顺天应人古人文理念和自然科学思想的杰作!韩非子的法理,法治思想;论点鲜明,说理透彻,善于用史实,借助于浅近的比喻及寓言故事来阐发抽象的道理,富有说服力.秦汉以后的史书典籍,从文思说理方面,不断显示出猥琐狭隘!虽然初唐贞观有了一点好的作文之风,但也是充满封建狭隘的神采!纵观秦汉以来,华夏的文书典籍,虽时有激情横溢的篇章,但大都是满腹牢骚...... ? 　　 由中华古文大观：秦汉以前的一些古典名著,其思想哲理性,人文政治理念,文学艺术表现手法,却浑然天成,至性至理,秒趣横生.春秋时期的百家争鸣,使得中华人文政治思想,在尧舜文理念的其础之上,达到了汤放桀,武伐纣,王公举的,从仁道和法理论证的高度!先秦堵子百家天.地.人论的博大精深,令现代文明感叹!什么是华夏优秀传统文明？中华自古＂百家争鸣，求索问道＂的传统美德好！ ? 　　 篇二：文言文论据 ? 　　 文言文论据 ? 　　 七上 ? 　　 《童趣》沈复 ? 　　 事实论据： ? 　　 ①沈复小时观察力强，有好奇心，想象力强。（结合课文） ? 　　 Tags：好奇心，想象力，观察 ? 　　 《论语十则》 ? 　　 道理论据： ? 　　 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” ? 　　 Tags：学习，待人 ? 　　 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ? 　　 Tags：待人 ? 　　 ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ? 　　 Tags：学习，复习 ? 　　 ④子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” ? 　　 Tags：学习，思考 ? 　　 ⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”Tags：知识，智慧 ? 　　 ⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” ? 　　 Tags：待人，进步 ? 　　 ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”Tags：待人，学习 ? 　　 ⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” ? 　　 Tags：责任，理想 ? 　　 ⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ? 　　 Tags：坚持 ? 　　 ⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” ? 　　 Tags：宽容，换位思考 ? 　　 《咏雪》刘义庆 ? 　　 事实论据： ? 　　 ①谢安与谢朗和谢道韫讲解诗文。屋外雪花飞散，谢太傅问：“白雪纷纷何所似（这纷纷扬扬的白雪像什么?）”谢朗说：“撒盐空中差可拟。（在空中撒盐差不多可以相比）”谢道韫说：“未若柳絮因风起（不如比作柳絮凭借着风飞舞）。” ? 　　 Tags：角度，思考，想象力 ? 　　 《陈太丘与友期》刘义庆 ? 　　 事实论据： ? 　　 ①陈太丘与友期行，而友人却不守时，还责怪陈太丘不遵守约定，元方七岁便把友人辩得羞愧不已，下车拉元方的手。 ? 　　 Tags：诚信，知错就改。 ? 　　 《智子疑邻》韩非 ? 　　 事实论据： ? 　　 ①宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修墙，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了很多钱，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 ? 　　 Tags：偏见 ? 　　 《塞翁失马》刘安 ? 　　 事实论据： ? 　　 ①马跑→带骏马回来→儿子骑马摔断大腿→腿瘸避免被征召。 ? 　　 Tags：态度，乐观 ? 　　 道理论据： ? 　　 ①塞