无机推断题的解题思路与技巧.pdfVIP

突破无机推断题 一、无机推断题的特点 1．它集元素化合物知识、基本概念和基本理论知识为一体。具有考查知识 面广、综合性强、思考容量大的特点。这种题型不但综合性考查学生在中学阶 段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学 平衡、氧化还原反应、化学用语等知识，而且更重要的是它能突出考查学生的 综合分析判断能力、逻辑推理能力。且结构紧凑、文字表述少，包含信息多， 思维能力要求高。 2 ．无机推断题与双基知识、有机、实验、计算均可联系，出题比较容易。 在少题量的情况下，可考多个知识点，多方面的能力，从而更好地突出学科内 综合，这就受到了理综卷的青睐。 3．无机推断题层次明显，区分度高，有一步推错，整题失分的可能，很容 易拉分。具有很高的区分度和很好的选拔功能。 尽管它考的内容广，能力全面，层次高，但它还是离不开大纲和考纲。知 识点必须是高中阶段强调掌握的基础知识和主干知识。 例题 1 已知 A、B、C、D为气体， E、F 为固体， G是氯化钙，它们之间的 转换关系如下图所示： ⑴ D 的化学式（分子式）是 ，E 的化学式（分子式）是 。 ⑵ A 和 B 反应生成 C 的化学方程式是 。 ⑶ E 和 F 反应生成 D、H和 G 的化学方程式是 。 解析 ：由 E( 固)+F(固) → D (气 ) + H + G Cl 与 Ca(OH) 制 NH 的反应，这样可推断出 D (CaCl2)，容易联系到实验室用 NH4 2 3 为 NH，H为 H O，E 和 F 一个为 NHCl 、一个为 Ca(OH) 。由 D(NH 3 2 4 2 3)+C(气)→E，可 确定 E为 NHCl ，C 为 HCl，则 A、B 一个为 H 、一个为 Cl 。A 和 B生成 C 的化 4 2 2 学方程式为 H 2+Cl2===2HCl。E 和 F 生成 D、H和 G 的化学方程式为 2NHCl+Ca(OH) NH ↑+2H O+CaCl 。 4 2 3 2 2 二、无机推断题的解题思路与技巧 1．基础知识的梳理 （1）元素周期表、元素周期律和物质结构 熟悉元素周期表和元素周期律（电子排布和周期表的关系，化合价和最外 层电子数、元素所在的族序数的关系（包括数的奇偶性），微粒的半径大小和 元素周期表的关系，非金属氢化物的稳定性、酸性和元素周期表的关系）。熟 悉常见的分子或单质、化合物的物质结构（水、氨气、二氧化碳、金刚石、二 - + + 氧化硅的结构特点，相同电子数的微粒（ 10 电子微粒： OH、NH4 、H3O等； 18 2 2 2 2 4 2 3 电子微粒： HO 和 HS、 C H 、F 、CHOH等）。 （2 ）元素化合物的性质 这里包括物理性质（颜色、状态、密度）和化学性质，因此要熟记一些典 型（特殊）物质的性质、反应的条件和现象。掌握一些常见的反应形式：化合 物→单质，化合物 +化合物→化合物 +单质，化合物→3 种气体等；重要的反 第 1 页 共 10 页 3+ 2+