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通 信 学 院 教师备课笔记 （教案首页） 学期：14/15学年第2学期 教师：张方园 课程：通信勘察设计与概预算【M05F19D20】 学时：60 班级：51441P/51442P/51411P 南京信息职业技术学院 南 京 信 息 职 业 技 术 学 院 教 案 授课班级 51441P/51442P/51411P 授课形式 讲授 页 码 1 授课日期 2016年 月 日 第 周 教学时数 4 授授课章节名称 模块一：通信工程勘察 1工程测量方法 2 工作任务1：目测定线与平坦地面测距 教学目标 了解什么本门课程的主要内容 掌握工程测量方法 掌握目测定线与平坦地面测距 教学重点 了解什么是工程勘察 掌握工程测量方法 掌握目测定线与平坦地面测距 教学难点 了解什么是工程勘察 掌握工程测量方法 掌握目测定线与平坦地面测距 更新、补充、 删除内容 无 教学手段 一体化 课外作业 无 课后体会 教学过程设计 总述 1 工程测量方法 直线定线、钢尺量距 、角深测量 、拉线定位 、高程测量 、角度测量 测量工具：测距轮、GPS定位仪、激光测距、仪罗盘仪、地阻仪 2 工作任务1：目测定线与平坦地面测距 1 目测定线 目测定线是通信工程勘察测量中常用的一种定线方法，当对定线精度要求不高时，可以采用此方法。 定线方法: 设A、B两点互相通视，要在A、B两点的直线上标出分段点1、2点。先在A、B两点竖立标杆，甲站在A点标杆后约1m处，同侧观测A、B杆，构成视线，指挥乙在分段点2点左右移动标杆，直到甲从A点沿标杆的同一侧看到A、2、B三只标杆成一条线为止。两点间定线，一般应由远到近，即先定2点，再定1点。 2 量矩方法：平坦地面测距 A、B两点直线的总长度 n——整尺段数；l—尺子长度；q—余长 南 京 信 息 职 业 技 术 学 院 教 案 授课班级 51441P/51442P/51411P 授课形式 讲授 页 码 2 授课日期 2016年 月 日 第 周 教学时数 4 授授课章节名称 模块一：通信工程勘察 3通信工程查勘 4通信线路工程勘察 教学目标 掌握通信工程查勘的概念、目的及内容 掌握通信线路工程勘察相关内容 教学重点 掌握通信工程查勘的概念、目的及内容 掌握通信线路工程勘察相关内容 教学难点 掌握通信工程查勘的概念、目的及内容 掌握通信线路工程勘察相关内容 更新、补充、 删除内容 无 教学手段 一体化 课外作业 无 课后体会 教学过程设计 3 通信工程查勘 1 工程勘察的概念 工程勘察是运用多种科学技术方法，通过现场测量、测试、观察、勘探、试验和鉴定等手段查明工程建设项目地点的地形、地貌、土质、水文等自然条件，搜集工程设计所需要的各种业务、技术、经济以及社会等有关资料，在全面调查研究的基础上，结合初步拟定的工程设计方案，进行认真的分析、研究和综合评价等工作。 2 工程勘察的目的 勘察主要侧重于项目可行性的了解；应多方案一起进行，并积极征询分建设单位、各相关部门的意见，注意近期与远期、局部与整体的发展情况，收集配套工程与设施的相关资料。 3 工程勘察的内容 通信工程勘察包括查勘和测量两个工序，根据工程规模大小可分为方案查勘、初步设计查勘和现场测量三个阶段。对建设规模较大、技术较复杂的工程，需要首先进行方案查勘；对于二阶段设计的工程，应根据设计任务书的要求进行初步设计查勘后进行测量；对于一阶段设计，则查勘和测量同时进行。 4 通信线路工程勘察 查勘任务 管道与线路查勘的内容与要求 基站查勘的内容与要求 基站查勘的内容与要求 南 京 信 息 职 业 技 术 学 院 教 案 授课班级 51441P/51442P/51411P 授课形式 讲授 页 码 3 授课日期 2016年 月 日 第 周 教学时数 4 授授课章节名称 模块一：通信工程勘察 5工作任务1：通信线路勘察 教学目标 掌握通信线路勘察的工作流程，实践操作 教学重点 掌握通信线路勘察的工作流程，实践操作 教学难点 掌握通信线路勘察的工作流程，实践操作 更新、补充、 删除内容 无 教学手段 一体化 课外作业 无 课后体会 教学过程设计 1 实训内容某市移动公司为在某校校区内实现TD-SCDMA无线网络覆盖，决定在该校园内安装中兴的无线基站设备（NODEB）及配套设备，通过新建一条12芯光缆线路将新安装设备与上级RNC设备连通，上级RNC设备已通过管道引入学院光缆交接箱。 ⑴ 移动公司决定在该校园办公楼租用一房间作为基站机房，本办公楼共五层，基站天线在楼顶采用铁塔安装，现要求合理选择本次工程所需的机房，并对该机房进行勘察，按照机房工艺要求进行改进，并对建筑提出承