郑渊洁童话的教育批判思想研究.docxVIP

毕业论文开题报告 小学教育 郑渊洁童话的教育批判思想研究 一、选题的背景与意义 (-)选题背景 1、现实背景 当代基础教育问题现状 联系现今的基础教育现状，虽然素质教育得到不断地推广，但在孩子的成长 与教育过程中，矛盾与问题依然存在。在评价一个学生的时候，标准在于分数、 成绩；或者把不违背教师意愿的“师云亦云”的学生看做好学生；应试教育的模 式制约着孩了的口由，同时也打击着孩了的信心和白尊心；成人对孩了们学业生 活的干涉，既不利于孩子们的独立性发展，也抹杀了儿童们的个性和创造性。这 些问题的严重性及其实质原因、解决途径，都需要从事基础教育工作者深入探究 和思考，而童话作家郑渊洁在许多作品中围绕上述诸方面都作了形象、深刻的反 思，值得深入研究。 郑渊洁童话创作概述及其影响力 郑渊洁是一个敢于直面教育现状、指出教育问题的儿童文学作家，自1977 年开始创作以来，其童话作品达到了 600多万字，童话书刊总印数已超过了一亿 册。郑渊洁的作品面向的群体是广泛的，无论是男孩子还是女孩子，甚至是成 人，都不乏郑渊洁的书迷。他不仅创作了专门写给男孩子看的童话——《皮皮鲁 外传》，还专门为女孩了们创作了童话——《鲁西西外传》，更有专门为家长创作 的童话。他笔下的人物形象编排构思巧妙：皮皮鲁调皮、贪玩、爱恶作剧，但却 又勇敢、正义、讲义气 鲁西西胆小、贪吃零食，但又聪明，天真、自然；酷狼 罗克，想象力