高考生物一轮总复习 第四单元 细胞的生命历程 考能提升3 细胞的生命历程名师课件 新人教版必修1.pptVIP

特例——这是命题人设置陷阱的首选 (1)关于细胞分裂的四个“不一定” 不一定 特例(原因) 1 细胞不一定都有细胞周期 已分化的成熟细胞和进行减数分裂的细胞都没有细胞周期 2 染色体和DNA数量不一定相等 复制前，染色体∶DNA＝1∶1，复制后，染色体∶DNA＝1∶2 3 细胞分裂中不一定都有染色体和纺锤体的出现 蛙红细胞无丝分裂及原核细胞分裂中没有染色体和纺锤体出现 4 减数第二次分裂后期细胞质均等分裂的不一定是次级精母细胞 极体的分裂也是均等的 (2)关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的三个“不一定” 不一定 特例(原因) 1 同一个体不同体细胞蛋白质不一定相同 由于基因选择性表达，不同体细胞中蛋白质不完全相同 2 衰老细胞中各种酶活性不一定都降低 衰老细胞中部分酶活性降低，但并非所有酶都降低活性 3 基因突变不一定都会导致癌变 只有原癌基因和抑癌基因发生突变，且有5～6个基因突变后才会导致癌变 状 元 笔 记 批阅答卷——判断对错，查找误区 图1表示某种生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像(字母E、e代表染色体上的基因)。请据图回答问题： 案例　细胞分裂图像及曲线图规范审答案例 (1)图1中AB段形成的原因是DNA复制和有关蛋白质合成①，CD段变化发生在有丝分裂后期②(时期)。 (2)图2中，甲细胞含有4③个染色体组，甲细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是排列在细胞中央赤道板位置④。 (3)图2中，乙细胞处于图1中的BC⑤段。 (4)图2中，丙细胞的名称是次级卵母细胞⑥。 请仔细观察丙细胞染色体上的基因，分析产生这种情况的原因是发生了基因突变⑦。 评析矫正——辨析误区，规范审答 错因分析 正确答案 ① 未审清图1是每条染色体上DNA含量的变化，只问AB段 DNA复制 ② 未理清图1的实质内涵，忽视了减数分裂过程的变化 有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 ④ 语言表述不准确 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 ⑥ 考虑问题不全面 次级卵母细胞或极体 ⑦ 未看清图丙中E和e基因所在染色单体的差异 发生了交叉互换 图1～3为与细胞分裂有关的示意图，下列叙述中正确的是(　　) A．细胞周期始于图1中的甲处、图3中的A点 B．纺锤体形成于图1的甲→乙段、图2中的a段 C．同源染色体的分离发生于图2中b段和图3中的BC段 D．DNA的复制发生于图1中乙→甲、图2中a、图3的AB段 D　 [思路分析]　细胞周期始于一次分裂完成时(即分裂期结束)，或者说是分裂间期的开始。图1中甲→乙为分裂期，乙为分裂期的结束，也是下一个细胞周期的开始。另外，图3中的A点是间期S期(DNA合成期)的开始；纺锤体在细胞分裂期的前期形成，故应该是图1的甲→乙段、图2中的b段；图1、2表示的都是连续分裂的过程，应为有丝分裂过程，有丝分裂过程中不会出现同源染色体?的分离；DNA的复制发生于细胞分裂的间期，对应图1中乙→甲、图2中a、图3的AB段。 ?同源染色体分离发生在减数分裂过程，减数分裂无细胞周期。 易错点：对细胞周期的概念理解有误 错因分析：本题易错的原因有两个，一是不能准确判断图形中各段曲线与细胞周期的对应关系；二是对细胞周期的定义理解不到位。 人体神经细胞与肝细胞?的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的(　　) A．DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同 C．转运RNA不同 D．信使RNA不同 D　 [思路分析]　同一生物体不同体细胞均由受精卵分裂、分化而来，遗传物质DNA相同，基因选择性表达导致人体神经细胞与肝细胞的mRNA不同，蛋白质种类不同，所以根本原因是mRNA不同，不同体细胞核糖体与tRNA相同。 ?同一生物不同体细胞DNA相同，mRNA和蛋白质不同。 易错点：对细胞分化的实质理解不清 错因分析：对同一个体不同体细胞形态功能不同与不同个体细胞形态、功能不同的根本原因辨析不清。 A　 [解析]　间期DNA复制，可能会发生基因突变，A正确；染色体配对形成四分体发生在减数第一次分裂前期，B错误；果蝇体细胞中有8条染色体，在有丝分裂后期加倍变为16条，C错误；细胞板是植物细胞分裂末期形成的，动物细胞通过缢裂形成两个子细胞，D错误。 B　 A．甲为分裂间期、乙为分裂末期，⑤聚集成为赤道板 B．①由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于② C．甲细胞中无同源染色体，甲产生的子细胞为生殖细胞 D．③④均为细胞膜，两种细胞的胞质分裂方式相同 [解析]　甲为分裂前期、乙为分裂末期，⑤聚集成为细胞板，A错误；①为中心体，由微管组成，在前期较晚时形成纺锤体作用于②着丝点，B正确；甲细胞中无同源染色体，但其产生的子细胞不一定为生殖细胞，如雄蜂体细