高中生物 第四章 种群和群落 4.1 种群的特征名师课件 新人教版必修3.pptVIP

三、种群的空间特征 1、概念： 是指组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。 了解空间分布格局对于选择种群密度的统计方法有重要意义。 3、意义： ①均匀分布：每个个体的分布是等距离的。 ②随机分布：每个个体在任意空间的概率相等。 ③集群分布：个体集中在特点的几个点上。 2、类型： 均匀分布 随机分布（random distribution）指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。 随机分布比较少见，只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。 例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常体现为随机分布。 均匀分布（uniform distribution）的特征是，种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。 例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作用，都能导致种群的均匀分布。 均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。 集群分布（clumped distribution）的特征是，种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是：①环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；②植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；③动物的社会行为使其结合成群。 集群分布是最广泛存在的一种分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，人类的分布也符合这一特性。 数量特征 种群密度 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成 空间特征 集群分布 随机分布 均匀分布 种群特征 基本特征 调查方法 样方法 标志重捕法 性别比例 决定 决定 影响 预测 1、种群概念的理解； 2、种群密度及其调查方法； 3、种群的数量特征。 总 结 课下作业 1、总结本节课的主要内容； 2、完成P63的课后练习题； 3、完成本节课的导学案和课时作业； 4、预习第四章第二节《种群数量的变化》。 本章总概念图 本节概念图 本节概念图 本节概念图 数量特征 种群密度 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成、性别比例 空间特征 集群分布 随机分布 均匀分布 种群特征 要搞清楚这些问题，我们必须搞清楚种群数量变化的规律和种群的特征，我们先回顾一下什么是种群？ * 不同物种的种群密度是不同的； 同一物种在不同时期的种群密度也是不同的。 * 生长素的生理作用 * 本章总概念图 * 调查种群密度的方法 * 种群的数量特征 * 种群的空间特征 * 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好呢？ 对于某池塘中的鱼，捕捞多少，才既不会使资源枯竭，又会使资源得到充分利用？ 害虫过多会影响我们的生活，怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生呢？ 生活在一定区域内，同种生物的所有个体的总和。 种群： 题：某水库中属于同一种群的生物是（ ） A、全部生物个体的总和 B、全部动物个体的总和 C、全部鱼类个体的总和 D、全部鲫鱼个体的总和 D 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。 群落： 在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物成为一个物种。 物种： 数量特征 种群密度 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成 空间特征 集群分布 随机分布 均匀分布 种群特征 基本特征 调查方法 样方法 标志重捕法 性别比例 决定 决定 影响 预测 种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。 一、种群密度： 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 一、调查种群密度的方法 1、分布范围小，个体较大的种群： 2、分布范围大，个体较小的种群： 估算： ①不运动或活动范围小的生物： ②活动能力强，活动范围大的动物： 估算方法（取样调查） 样方法 标志重捕法 逐个计数法 蒲公英 1、逐个计数的方法：（数量少，个体大） 其他植物 方框内＋相邻两边上 计上不计下，计左不计右 10m 10m 怎样估算这块草地中蒲公英的数量？ 用样方法进行估算： 将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，再估算整体的数量。