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李大小学创建民族团结示范校工作实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 民族团结进步示范校创建工作方案 李大小学 李大小学民族团结进步示范校创建 工作方案 为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励全校师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进李大小学团结进步事业健康发展，特制定本创建工作方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织广大师生深入开展民族团结进步示范校创建活动，为我校推进跨越式发展和长治久安做出应有贡献。 二、总体目标 认真开展民族团结进步示范校创建活动，通过民族团结进步示范校创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好氛围，将创建民族团结进步示范校活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和学校工作全面发展的过程。 三、实施步骤 （一）第一阶段：宣传动员阶段 1、按照统一部署，结合实际制定学校创建规划，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并大力宣传关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在校园内营造创建民族团结进步示范校的浓郁氛围。 2、结合民族团结教育月，将宣传活动纳入学习计划，统一思想认识，让全校师生进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强学校师生的免疫力、鉴别力。 3、深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，在此基础上开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动。 （二）第二阶段：全面实施阶段 组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。 通过教育宣传，使师生正确认识中华和各民族的特征，普及民族知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，进一步认识党和国家的民族政策的优越性；在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。 从本地区的实际和学生不同年龄阶段身心发展的特点出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。 3、将民族团结教育的各项活动规范有序安排，保证活动质量。通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到教学、育人全过程中，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。要因地制宜组织好教学活动，将课堂教学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。 4、充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展“民族知识、手抄报、演讲、民族歌舞”等丰富多彩生动活泼的活动；相关学科渗透，与学校艺术教育与素质教育紧密结合起来。 5、学校、家庭和社会密切配合，充分利用各种社会资源、自然资源，从学生所在地域的实际生活中捕捉有教育意义的内容。要通过地域性民族特点的介绍，使学生知道家乡的民族特色、风俗文化，关心本地区民族的经济与社会的发展变化，尊重各民族的风俗习惯。同时，通过对各民族特点和发展现状的了解，振奋民族精神，凝聚各民族人民的力量，不断增强不同民族学生对中华民族优秀文化的认同，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 6、大力开展辉煌成就的宣传教育，宣传党和政府执政为民、为民族群众大办好事实事的举措，使师生看到新中国成立60年来特别是改革开放以来，在党的领导下发生的翻天覆地的变化，看到当前经济社会发展面临的难得历史机遇和美好发展前景，引导师生倍加珍惜来之不易的发展成就、倍加珍惜团结稳定的发展环境，为加快发展、增进团结、维护稳定做出更大的贡献。 7、大力开展国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观宣传教育，开展党的民族理论、民族政策、宗教政策的宣传教育，引导师生深刻认识党的民族理论是做好我校民族团结工作的根本指南，党的民族政策是民族团结的生命线。 8、大力开展国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导师生正确认识民族和国家的关系，增强师生对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。 9、大力开展青海历史、民族发展史、宗教演变史的宣传教育，引导师生深刻认识到只有各民族和衷共济、和睦相