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践行魏书生教育思想 加强班级有效管理;魏书生简介;内容简介;解读之一：育人先育己，做一个 幸福快乐的班主任;一、有一个良好的心态，笑对人生;改变心态，保持乐观：; ;二、多和学生商量，多互相帮助 ;三、具备较高的知识水平 和师德修养。 ; 解读之二：努力做好“三件事”， 科学管理班集体; ;魏书生教育智慧案例：; ; ; ; ;魏书生教育智慧案例：; ; ;建设良好的班风 ; 第二件事：建好队伍，让学生 自己管理自己; 班主任培养班干部三部曲：; 魏老师语：;魏书生教育智慧案例：;班级管理：;第三件事：建好班规，用制度来 管理和约束人 ;教育过程人性化，习惯培养经常化，工作善于讲方法。;魏老师教育智慧：;魏书生教育智慧案例：;魏老师教育智慧：;魏老师教育智慧：;魏老师教育智慧：;魏老师教育智慧：;教育教学的真谛 ：;教育教学的真谛 ：;小学阶段重点培养的十个习惯 ;小学阶段重点培养的十个习惯 ;小学阶段重点培养的十个习惯 ;中学阶段重点培养的十个习惯 ;中学阶段重点培养的十个习惯 ;中学阶段重点培养的十个习惯 ;“十二个良好学习习惯” ;魏书生教育智慧案例：;魏书生教育智慧案例：; 1、一个老师，他（她）的快乐和幸福是与学生紧紧连在一起的。只有学生快乐了，他（她）才快乐；只有学生幸福了，他（她）才幸福。
2、没有爱，没有情感，就没有教育！一个不能感动学生的老师不是好老师，不能感动学生的班主任不是好班主任。
; ; 7、教师替学生思考，如同替学生吃饭一样，都是害学生。
8、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
9、爱心、耐心、细心是班主任重要的三颗心。
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