四年级语文上册 爱我中华教学实录 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 爱我中华 师：指名朗读，想想：从这句话中你读懂了什么？ 生：用了打比方的方法，把五十六个民族比作同一片蓝天下的星座，比作大花园里的五十六枝花，比作五十六个兄弟姐妹。 生：体会到民族团结亲如一家。 指导有感情朗读。 师：不管是谁，不论他走到哪里，他最舍不得、最爱的是什么？ 生：爱我中华 师：文中有几处提到了这句话？ 生：六处 师：仔细读读，联系上下文想一想，他们表达的感情有什么不同？小组内联系实际想一想诗歌为我们展示了怎样的场景？表达了怎样的思想感情？ 生：“爱我中华，健儿奋起步伐。”我仿佛看到运动健儿在奥运赛场上为国争光的情形。 生：当我国的运动健儿夺得金牌为国争光，五星红旗冉冉升起时，我的内心非常激动。 生：”爱我中华，建设我们的国家。”我理解为各行各业的人们都在建设我们的国家。 生：有建筑高楼的工人叔叔，辛勤耕耘的农民伯伯，还有守卫边疆的解放军战士，白衣天使…… 生：有无私奉献的老师，保护环境的环卫工人，都在建设我们的国家。 ……