青岛版三年级第三单元一个因数(中间有0或末尾有0)的笔算乘法.pptVIP

第4课时 一个因数（中间有0或末尾有0）的笔算乘法教学内容：教材第27、28页信息窗3的内容及相关练习。 教学设想 这部分内容主要引导学生探索一个因数（中间有0或末尾有0）的三位数乘一位数计算方法，学会乘数末尾有0竖式计算的简便写法，能正确地计算这类算题。在此之前，学生已经学习了三位数乘一位数的笔算方法，以后学生还将学习三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法计算。本节课从学生熟悉的生活情境出发，提出有关的计算问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学与日常生活的密切联系。为了突出教学重点，突破教学难点，在设计本节课时，可以“利用旧知促新知，利用迁移促思考”为理念贯穿课堂始终，运用“情景教学、引导交流、互相评价”的教学方法组织课堂教学。 教学目标： 1．经历探索乘数（中间或末尾有0）的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。 2．在研究算法和解决实际问题过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。 3. 学习中不断让学生体验成功的快乐，增强他们对数学学习的兴趣和信心。 教学重点：掌握“乘数（中间或末尾有0）的乘法”的计算方法，理解算理并能正确进行计算。 教学难点：使学生明白0在乘的过程中具体的处理方法。 教学准备：课件 教学设计： 一、铺垫孕伏 口算：3×2＝ 7×2＝ 13×2＝ 0×2