昆阳镇二小一年级数学比一比教学设计郑巧鸽教学讲义.docVIP

1 教学设计与反思 课题 比一比 教科书第4-7页的内容以及对应的“想想做做”。 课时 1 授课对象 一年级 课 型 新授课 教学目标 1?. 联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较长短、高矮和轻重的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。 2. 感受生活现象与数学的联系，建立用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识。 教学重难点 物体长短、高矮和轻重的一般比较方法 教学准备 多媒体课件 实物 教学方法 教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤） 备注 教 学 过 程 一、导入新课，板题示标。 二、探究新知，巡回指导 1．比长短。 （1）课件出示主题图，指导学生按一定顺序，从上往下观察主题图，说说图上画的是哪儿？从图中你能看到些什么？ （2）指导学生用在□里画√的方法在书上比较两根跳绳的长短。 （3）交流反馈，说说比较两根跳绳长短的方法，感受长短是比较的结果。 2．比高矮。 （1）出示主题图，观察，说说图中两个小朋友谁高谁矮。 3．比轻重。 （1）出示天平，进行介绍 （2）看主题图，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些。指名交流。 4．体会比长短、高矮和轻重的方法。 （1）提问：图中哪些物体之间还可以比一比长短与高矮？ 说说自己是如何比较的，以不同的方式表述比较的结果。 . 教 学 过 程 5．组织讨论，加深认识。 6．师小结。 三、精当练习，适度拓展。 1．想想做做”第1题。 2.“想想做做”第2题。 3.“想想做做”第3题。 4.“想想做做”第4题 5.“想想做做”第5题。 6. “想想做做”第6题 四、全课总结，畅谈收获。 这节课你学会了什么？谈谈你的收获。 板 书 设 计 反 思 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q