北京市平谷二中八年级语文《浣溪沙》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 《浣溪沙》 [教学目的] 1．背诵诗词，培养学生对古诗词的诵读能力。 2．了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派。 3．分析品味诗词，提高审美情趣和诗词鉴赏能力。 [教学重难点] 1．理解诗人、词人创作的独特风格。 2．体悟诗词的意境和语言。 3．提高学生对诗词的感悟、鉴赏能力。教学方法 1．诵读法。反复诵读吟咏，争取当堂成诵。 2．讨论一质疑一点拨法。解决学生的疑难问题，并加深学生对诗词意境、语言的感悟。 3．引申一比较法。通过引申比较，体会诗人、词人独特的艺术风格，以及词的两大流派的艺术特点。二、研习晏殊词《浣溪沙》 1．学生反复诵读，体味词中意蕴。 2.?学生分组讨论这首词蕴涵了哪些人生哲理，词中名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”该如何理解。 3.?学生回答、辩论、领悟。 4．教师点拔。 这首词蕴涵了哪些人生哲理? 明确： (1)“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?” 词人怀着喜悦、轻松的心情，带着潇洒安闲的意态对酒听歌，但在边听边饮时，不期而然地触发了对“去年”所历类似境界的追忆，于是产生一种岁月流逝、时光不再的感慨。“夕阳西下几时回?”这一问句就把作者的思考扩展到整个人生，对人生进行了哲理性的沉思。意蕴大体与“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”相似，但表达方式要委婉