统计的思考方式.ppt

* 页首 这是二十世纪美国的十大案件之一。 * 页首 这是二十世纪美国的十大案件之一。 * 理解统计思考方式的基本内涵并在日常的工作中加以运用，这，就是我们今天的话题。 * 理解统计思考方式的基本内涵并在日常的工作中加以运用，这，就是我们今天的话题。 * 很多人认为统计由一系列枯燥的数字、公式和图表组成，十分繁杂无味。其实不然。。。 * 这样的思考方式并不枯燥。 领导讲，我的话语体系不一样。 短的文章可能区别不是很明显，但是如果比较长的文章，用词还是会呈现出自己特点的。 不要小看这一点，因为语言的界限就是思想的界限。 * 理论假设：每个人使用某些词的习惯是特有的。 所以要抛开情节，是因为在一般情况下，同一情节大家描述的都差不多，但由于个人写作特点和习惯的不同，所用的虚词是不会一样的。 * * * 如果善于运用，统计真的能解决好多问题。 * 举例讲，要了解一个区域的居民是否诚实，最好的办法是钱包实验。 在有些领域，进行实验或调查很不现实。这时，我们可以选择观察。观察研究有很多方法，如焦点小组座谈会。 * 如果善于运用，统计真的能解决好多问题。 * 如果善于运用，统计真的能解决好多问题。 * 这样的思考方式并不枯燥。 领导讲，我的话语体系不一样。 短的文章可能区别不是很明显，但是如果比较长的文章，用词还是会呈现出自己特点的。 不要小看这一点，因为语言的界限就是思想的界限。 城乡教育差距 清华大学、北京大学、北京师范大学等重点大学，20世纪90年代以来招收的新学生中，农村学生的比例呈下降趋势：清华大学2000年农村学生的比例为17.6%，比1990年减少4.1个百分点；北京大学1999年农村学生比例为16.3%，比1991年减少2.5个百分点；而北京师范大学2002年的农村学生的比例为22.3%，比1990年减少了5.7个百分点。 城乡教育差距 这是一个相当危险的信号。……倘若我们的教育特别是高等教育，不断地拒绝穷人，无异于在剥夺他们改变自己命运的机会，如此就容易陷入穷人越穷、富人越富的恶性循环。 实际上,上述数据覆盖的1990-2000年，正是中国的城市化进程快速推进的时期。因为城市化，农民的相对数量减少，市民的相对数量增加,自然导致重点大学农村学生的比例减少。何况在城市化进程中，越是富饶的农村地区越有可能变身为城市，越是经济条件好的农村居民越有可能从变身为城市居民。 原因在上面的数据只是事实的一部分。 1.我看到的世界≠真实的世界 原因之四是我们看到的只是我们眼前的世界。 故事一：人口黑洞 销量=人口总数*吸烟率*平均吸烟量 吸烟率和平均吸烟量下降的三个原因： 一是现在大家都很重视健康，都知道吸烟有损健康； 二是环境对吸烟不友好，烟民被看成另类，不受欢迎，而受歧视； 三是烟的价格大涨，吸烟是一笔比小的支出。 故事二：名列前茅的都宝 我们眼前的世界 推断的观念 关于推断统计，有三个方面值得注意： 第一，有许多存在，我们很难搞清楚，但经由推断统计，我们能得到某种判断，并清楚我们的判断的不确定性程度到底是多少。 第二，越是复杂越是巨大的系统，推断统计越有用武之地。在一定意义上，是否善于运用推断统计，是统计机构是否实现统计现代化的标志之一。 第三，推断统计有其边界条件，不考虑特定的边界条件，可能会导致非常让人嘀笑皆非的结果。 观 点 统计工作的八点思考 统计的发展离不开他所在的环境。我们的统计，包括统计改革和发展都不可能脱离我们所在的环境，我们必须根据我们所在的环境规划和设计我们的工作目标，知晓我们在那些方面可为，那些方面不可为。特别地，要善于驾驭环境，发展社会资本。牺牲。 建言1：统计发展要从依靠技术资本走向依靠技术资本+社会资本。 思考1：统计环境 统计工作的八点思考 统计目标应该与统计的角色和需求相匹配。 统计的目标应该与社会经济的走向相匹配。 统计目标应该与统计拥有的资源和能力相匹配。 特别地，我们要有有限目标的概念，知道统计的能与不能。 建言2：目标规划要从理想主义走向理想主义+现实主义。 思考2：统计目标 统计工作的八点思考 统计最重要的问题是如何获取好的数据。而要获取得好的数据则要依赖于好的方法。好的方法以两个基