江苏省灌南县实验中学2013届九年级历史下册 挑战“两极”教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 2 江苏省灌南县实验中学2013届九年级下学期历史教案：013挑战“两极” 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 013 挑战“两极” 新授课 三、教学过程：（多媒体课型） 1.导入：两极格局的主要国家导入。 3.出示：本课学习目标 4.检测：学生预习目标达成检测 5.补充：利用本课图片、材料对预习内容简单的解释说明，加深学生的印象。 6.小结：结合预习内容概括构建本课知识结构 原因：维护自己的安全，发展经济（主要）目的： 原因：维护自己的安全，发展经济（主要） 目的：经济政治一体化 1952年成立 ， 1957年成立 过程： 欧共体的形成 1967年成立欧共体欧洲的联合 1967年成立欧共体 欧洲的联合 过程： 过程： 挑战“ 挑战“两极” 作用： 作用： 欧洲联盟 欧洲联盟 ： 年成立，1999年 诞生 外因： 外因：美国的扶植 原因： 日本的崛起 原因： 日本的崛起 ①引进世界先进的科技 ①引进世界先进的科技 ②重视教育人才 ③注重国家对经济的