北师版六年级下册空间于图形复习教案.docVIP

马店孜镇中心学校集体备课教案 课 题 图形的认识 线与角 主备人 执教者 课 型 新授课 课时 二课时 时间 教材分析 图形的认识是空间与图形知识的整理和复习，是对所学空间与图形知识的总结和提炼。在回忆并整理有关线和角的知识时，可以先让学生分别画出一条直线、一条射线和一条线段，并看图说说直线、射线和线段的相同点与不同点。然后，让学生在一张纸上画出两条直线，并说说同一平面的两条直线可能具有怎样的关系，引导学生认识到：同一平面内的两条直线要么相交，要么不相交。接着，让学生回忆学过的各种类型的角。在此基础上，引导学生进一步思考：角的大小与什么有关？让学生通过演示不同的活动角来说明：角的大小与两条边叉开的程度有关。从而使学生进一步丰富对角的概念的理解。 学情分析 经过之前的学习，学生已经知道了线段、射线和直线的概念，本节进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形，了解同一平面内两条直线的关系。巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练的度量角和画指定大小的角，进一步掌握垂线和平行线的概念。 教学目标 系统整理学习过的图形，沟通各种图形之间的联系。能区分直线、射线和线段。了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。体会两点之间线段最短，知道两点间的距离。理解平行、相交关系，能够在生活中找到相关的应用，并能做出合理的解释。结合具体情