幼儿园半日活动设计《有籽和无籽的瓜果》等.docVIP

幼儿园半日活动设计《有籽和无籽的瓜果》等 ; 活动名称:有籽和无籽的瓜果 活动目标: 1、知道水果分有籽和无籽两种。 2、知道籽是种子的一种 活动重点:了解有籽和无籽的水 活动准备:1、有籽和无籽的水果。 2、水果去皮放上牙签装盘。 3、水果小图片。 活动过程:1、水果品尝会: 幼儿分别拿一块水果品尝 吃的是什么水果?味道怎样?有不能吃的东西吗? 请幼儿将籽放在自己的盘子里。 幼儿互相观察面前的盘子: 为什么有的小朋友的盘子里有籽,有的没有? 小结:水果有有籽的和无籽的。 2、观察有籽和无籽的西瓜: 观察两只西瓜,猜猜哪只是无籽的? 切开西瓜幼儿观察,有籽和无籽的不同,无籽西瓜是不是真的无籽? (有籽,只 是白色的、软软的,感觉不到。) 尝尝两种西瓜的味道。 讨论: 你喜欢吃哪种西瓜?为什么? 你还吃过哪些水果没有籽的? 3、幼儿每人拿一张水果卡片。 按有籽和无籽分类,将卡片分别粘在两棵树上。 上午活动二: 活动名称:小刺猬背枣子(体育) 活动目标:1、练习手、着地爬,锻炼动作的协调能力。 2、主动参与活动,体验友爱的情感。 活动重点:培养幼儿动作的协调性。 活动准备:1、红色尼龙搭扣剪成枣子若干、小篮子若干、轮胎若干。 2、自选音乐及录音机、幼儿身穿毛衣。 活动过程:1、扮演角色,模仿练习: 教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬听音乐、做小刺猬模仿操(上肢、下肢、全身等运动)。 2、提供材料,自主游戏: 练习爬: 刺猬宝暴们,我们到草地上做游戏吧 幼儿随音乐节奏,自由地在草地上练习爬的动作,教师观察。 教师语言提示: 妈妈看见刺猬小宝宝们的肚子都饿了,那我们去摘枣子吃吧! 幼儿自己地爬过山洞、土坡,来到枣园。在有节奏的音乐伴奏下,教师注意观察幼儿爬的动作,及时指导纠正。 3、游戏: 探索玩法: 树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢? 幼儿动手摇树,枣子落下。小刺猬做吃枣状。 吃饱枣子,让我们休息一下吧! 教师和幼儿席地而坐,做一些放松动作(放柔和的音乐)。 启发引导: 刺猬小宝宝们都吃饱了,可刺猬的爷爷奶奶还没吃,我们怎样把这些枣子运回家呢? 引导幼儿想出用侧身滚或同伴相互帮助等方法把枣子背回家。 幼儿游戏。 4、情感体验: 我们有这么多枣子,高兴吗? 找朋友随音乐做拍手游戏后结束。