班主任工作思路教程文件.ppt

班主任工作思路;引言：教育的“道”与“术”;;班主任要做的主要工作;;一，用核心价值观引领班级发展;【示例】每个班应该有自己的核心价值观;【示例】学生个人发展关键词;;;;;核心价值观在班级发展中的重要意义;;如何让班级形成核心价值观？;教室里的温馨提示语;二，规划教育活动;规划工作的现实意义;【示例】高中三年教育主题（班级发展战略规划）;规划工作的工具：《班历》（自己编制，一学期一份）;规划一个学期的主题（班会）活动;【示例】确定每周工作重点（高一上前半学期）;;每周工作安排：文字+语音 微信推送;三，遵循基本原则做教育;1，规则约束 人文关怀;新的起点！—致学生第一封信（节选）;;;;;;同学们，记住三句话！;别把教育想得太简单！;人文关怀：好关系带来好教育;【示例】孩子，生日快乐！;;【示例】为每一个孩子过生日——集体生日会;温馨时刻;邀请任课教师参加生日派对; 各种互动;在和谐的师生关系中美好的教育已经发生;2，决策之前 调查先行;掌握学生情况的方法示例;【示例】新接班家长调查问卷 ;;;;;;3，三公原则 阳光管理;;（3）公开;4，发扬民主 尊重权利;尊重权利的实例（一）民主的声音：班级“两会”;把重大事项交给班级大会吧！;;有什么话就说，有什么意见就提！话语权：班级议事之小组座谈会;;尊重权利的实例（二）选择权：我的工作我做主！;;;;5，多元评价 重在激励;班级评价体系的构建方法与原则;;【示例】每周“班级之星”;;;;月度人物与校长合影;班级月度风云人物海报;月度风云人物获奖证书;;度身定制的奖牌;独具匠心的奖品;感动班级年度人物颁奖班会;;关注“小人物”;五年之后，她已经是一名英语教师……;班级评价体系构建框架;班级评价体系奖项设置（部分）;面向集体的基本教育原则;四，高效管理班级;墙壁和地面上的坐标;;;劳动工具整齐摆放;学生个人物品的整理;垃圾分类;管理员在整理图书;班级图书馆;班级图书分类与编号;班级报纸架;练习册的快速整理方法;取自粘性标签一枚;让学生依次写上学号、姓名;告诉学生一个统一的位置;把标签这样贴在统一的位置上;侧面是这样的效果;正面是这样的效果;整体看是这样的效果;课代表整理起来非常方便;谁交谁没交，一目了然;;走出班级管理认识上的误区;班级管理的基本策略;四步实现高效管理;（1）落实班级工作承包责任制;不留盲区的??义;学生的自由时间是管理的重点;;;学生自由时间管理解决方案;【示例】值日班长制 ;值日班长一日工作流程;;值日班长早点评;《班级日志》接龙;;;值日班长制给学生带来了什么？;;层层把关 各司其职 ;保洁岗位职责示例;保洁岗位检查表;设置岗位的基本原则;;;科学分配工作方法示例;确定分工：“我在为班级做什么”一览表（局部）;（2）把学生组织起来;;;;劳动委员在培训值日生;【示例】培养班干部;班干部培训主要内容;（1）让班干部知道自己要做什么;班级摄影师;海报小组发布的班级校运会夺冠海报;②班干部之间加强沟通;2，让班干部反思自己做了什么;让班干部接受同学的评议：班委述职会;【班干部评议选票示例】;表彰优秀班委（岗位评价）;高效管理班级要领;五，培养团队精神;什么是团队精神？;;主要展开方式;【示例】班级第一次工作招标会;;做了精心准备但岗位招标却流标了……;我很歉疚！（致学生第二封信节选）;;;【主题演讲】我能为班级做什么;;《我能为班级做什么》征文片段;;;;;;为班级奉献，我得到了什么？;理想的班级生态;六，解决班级发生的问题;策略1：发扬民主，走群众路线;【方法示例】解决问题式的班会课;【案例】主题班会: 手机;;第一版块：校园手机知多少;;;第二版块：学生手机面面观;第三版块：你会用手机吗？;第四版块：案例研讨;第五版块：我的手机我做主;统计全班同学手机号码;;班会小结;班会课外作业;本节班会课的特点;;;策略2：以真情感动学生;有一天，领导批评了我……;我们还要努力！（致学生第三封信节选）;;;瑛子同学承包的班级花园;;;; 我相信，我们的努力，终会有回报。我们做这些不是为了给人看，是为了我们自己的未来。 写到这里，看了一下时间，深夜一点半。现在已经是星期一了。过不了多久，太阳就会升起，新的一周，已经来临。此刻我想起了一位朋友说过的两句话，我很欣赏，我要把这两句话送给我们班的全体同学—— “我想进步，无人阻挡！” “就算遍体鳞伤，也要赢得漂亮！”;;七，让优秀成为一种习惯让班级成为学生一生的骄傲;;励志教育十大武器;;【励志演讲】心中的奖杯;;;;奖杯交接仪式;励志演讲：心中的奖杯（节选）;;;;;;;;;;励志短文孩子，你有什么权利不努力;