七年级上册语文教案新人教版.docxVIP

　　②过程和方法学习自主、合作、探究的学习方式。　　③情感态度价值观培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。　　○教学重点整体感知课文内容，品味揣摩语句。　　○课前准备学生强调课文预习，自读课文，圈点生字词。　　勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。　　教师①准备课前说话训练的资料尊老爱幼的故事，安排学生作准备。　　②可用多媒体辅助教学。　　○教学内容①整体感悟课文内容。　　②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。　　○教学设计导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。　　其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。　　哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?学生举例回答，教师予以肯定像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。　　哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。　　《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。　　出示学习目标并板书课题感知课文内容①检查生字词。　　②教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。　　③学生自由朗读课文。　　或仿读要求正确、流利、有感情。　　④带问题朗读课文。　　大屏幕投影出示问题组．课文写了哪几个人物?主人公是谁?．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。　　用文中的语言也可以「教师导学」读是学生接触课文的开始，也是