早期阅读-亲子阅读：一起走入绘本世界教程文件.pptVIP

一起走入绘本世界 ——谈亲子阅读的内容和方法 ;主要内容;一、为什么要进行亲子阅读？;2、孩子需要： 认知 （1）培养孩子的阅读兴趣和能力 （2）培养孩子的语言能力和思维能力 （3）接触基本生活常识和各类知识 如果图画书只被用作学习或道德教育，那么就失去了它的本质，无助于孩子精神世界的成长，反而会成为孩子的负担。; 情感 （1）亲子感情培养的绝佳时刻。 （2）丰富情感体验，有利于心理健康;1、什么是图画书 康长运：图画故事书是以图画为主，配合较少文字或没有文字，讲述故事的一种幼儿文学，一般有几幅或者十几幅跳跃式或静态画面，配合简短、浅显的语言，来完成一个故事世界的塑造 。;2、图画书的选择标准;（2）1-2岁 富有趣味的玩具书 开始介绍纸页书 图文能充分配合 语句重复、文字押韵 《动物动物捉迷藏》 《小熊宝宝系列》;（3）2-4岁 书的主题与生活经验相关 故事情节简单而重复 介绍概念的图画书。 第一次上街 我的感觉系列 我爸爸;（3）4-6岁 旧书的再次利用 多元阅读的重要性 关注人际关系主题的图画书 善恶分明的故事成为主角 三个强盗 蚯蚓的日记;三、亲子阅读怎么读;3、阅读方式： 平行型亲子阅读： 偏离型亲子阅读： 互动型亲子阅读： 《大卫，不可以》 ;互动型亲子阅读;2、表情、语气 3、表演、绘画《蚯蚓的日记》——《**的日记》《大???，不可以》——《**，不可以》 4、看全（封面、扉页、封底） 5、回答、提问;四、亲子阅读的误区;正确对待“第一批书” 给孩子一个“小书房” 一起沉浸在阅读的乐趣中 制作家庭玩具书：围裙书、滑轮书等 宝宝不爱护书怎么办？ 满足需求（专门画和撕的书） 小姐姐 小书架 一起包书皮编号盖章 父母的榜样作用 及时修补 掌握阅读技巧： 关注细节，共创结局，重复讲述，一起演出，技巧提问 绘本仅仅是用来“讲故事”的！ 自己制作“有声读物” 自然扩展阅读范围 互相讨论自己的书;谢谢！