山东省东营市河口区实验学校七年级数学《几何图形》说课稿 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 山东省东营市河口区实验学校七年级数学《几何图形》说课稿 人教新课标版 一、教材分析： 1、教材地位和作用： 《几何图形》是人教版七年级数学上册第四章第一节的内容，所含知识在小学阶段学生已有了感性认识，它是进一步学习平面几何以及立体几何的基础，具有承上启下的作用。作为几何学习的起始课，需要在情感上激发学生兴趣，培养学生学习数学的热情。 2、教学目标：根据新课标要求和学生的认知特点，制定如下三维目标： 知识与能力目标： （1）能由实物形状想象出几何图形，正确区分立体图形与平面图形。 （2）能把一些立体图形问题转化为平面图形进行研究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系。 过程与方法目标： 经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养学生观察、分析、抽象、概括及动手操作能力。 情感态度与价值观目标： 感受图形世界的丰富多彩，激发学生学习的兴趣，并通过与其他同学交流活动，初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。 3、教学重、难点、关键及教（学）具准备： 重点：把从现实物体中抽象出几何图形进行分类和把立体图形转化为平面图是本节课重点。 难点：立体图形与平面图形之间的转化是难点 关键：从现实情境出发，通过动手操作进行实验，结合小组交流学习是突破难点的关键。 教（学）具准备：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、工件立体图