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北京大学新生文综学习经验分享 PAGE PAGE 1 我与文综 作者：广东茂名籍考生 录取院校：北京大学政府管理学院 ? ?高中的历程，无疑就是与知识交往、交锋与交融的旅程。在知识的灿烂星河之中，于我而言，有一颗最闪亮、最使我神往的繁星，她就是文科综合。 ? ?我与文综的种种故事，其实幼时就已开始。生于一个父母都是文科生的家庭，从小人文社科的种子就深深地种在我的心中，父母也有意往这个方向对我加以引导。我的父母都是历史、政治的爱好者，他们从小就给我讲历史故事，带我看新闻联播、参考消息，把年幼的我带进一个新奇而壮丽的世界。同时，他们有意扩大我的阅读量，让我接触大量历史、政治书籍，提前培育了我对文综知识的感觉和把握能力。 ? ? 上初中后，我有了系统学习文综相关科目与知识的机会。还记得第一节历史课，老师讲中国古人类的起源，繁冗的内容让大部分小伙伴直打瞌睡，而我却像进入了欢乐的海洋一般，当天回去，便把历史第一课的内容几乎一字不漏地背了下来。后面的政治课、地理课也是如此，基本把整本书都完全背诵下来。实际上，初中的考试远远不需要对知识有这么高的识记要求，但当时不知怎么的，因为太喜欢这些知识，就产生了一种不论考试是否覆盖到，也要把知识完完全全记忆下来的想法。这种超越了功利主义的学习，这种“为你千千万万遍”的追寻，让我从此和文综成了形影不离的学习伴侣。到了初一下学期，我的文综三科早已在整个年级处于独孤求败的地位，老师也多次劝我减少在文综三科的时间投入，因为在中考的计分规则下，文综在中考的分数组成中远远没有理科物理化学的地位。面对老师同学的善意提醒，我的选择是不减少在文综上的投入，但可以通过延长学习时间和提高效率的方法，为其他科目争取学习时间。这种“在综合平衡中爱我所爱”战略，迅速提高了我的综合成绩，从初二开始便常居年级前十之列，同时，因为可以每天沉浸在我自己的文综小天地里，我对学习也就没有了劳累感，可以保持每天高强度的学习而乐在其中，从未疲倦。这样的学习方式，我保持了初二初三两年，取得了十分明显的效果，在初三，我已经可以在这所茂名第一名校中拔得头筹，这给了我极大的鼓舞，也让我有信心超越当地一中的重点班，考入省城名校的公费创新班学习。 ? ? 在中考前，对于文综，我注重知识的体系化整理。在老师作业较少的情况下，我自己找来了大量的练习册，借助练习册上的思维导图、知识框架等工具，构建自己的知识体系，对文综知识的理解，已经基本无懈可击。最终在中考中，我的文综三科，地理、历史是满分，政治也取得高分。可以说，我能以茂名市第四名的中考成绩被当地教育局选送珠三角名校，文综实在功不可没。 ? ? 在高中前的那个暑假，沉浸在胜利的喜悦中，对于其他科目的预习，也许有些心浮气躁，但对于文综，我基础最好的科目，我反而踏踏实实地预习了高中部分课程。同时，我专程赶往广州购书中心，购入了一大批历史人物传记等历史、政治相关书籍，在那个暑假，我阅读了超过20本历史政治书籍，大大开阔了我的视野，在文综领域的知识面，也达到了一个新的高度。在对高中课程的预习中，我被高中课本严密的逻辑和详尽的叙述所震撼，了解了高中文综学习的一些情况，也对高中在文综领域开拓新的境界有了深深的向往。就这样，在高中，我与文综的故事，又有了一个新的开始。 ? ? ? 高中的开学摸底考，文综三科并不在考试范围之内。本来信心满满的我，被珠三角本地学生用语数英狠狠地碾压，把一个刚刚以地方拔尖学生身份来到珠三角的“学霸”打回了原型。我才明白，没有了文综的辅助，我的其他科目与全省顶尖的同学，还存在不小的差距。虽然我明白文综迟早还是会回到考试科目之中，但我更想全面提升自己，获得在文综缺席的情况下，总分照样名列前茅的能力。在高一上学期的期中考，文综照样没有成为考试科目，我的总分虽然比起摸底考有了很大进步，但离我心中的目标仍然相去甚远。整个高一上学期，与所向披靡的初三相比，确实暗淡了许多，但因为我认清了自己的差距，也清楚自己的任务，因而也过得充实而有意义。我买来单词书，一页一页地记忆单词，从开始的每天10个，到后面越战越勇，速度越来越快，提升到了每天50个，同时，我也注重科学记忆，运用艾宾浩斯遗忘曲线的方法，定时复习，再结合抄写、诵读、听单词录音等记忆方法，两个月后，高考3500词便已牢记在心。针对自己英语语言能力欠缺的现状，我购买了几本英语练习册，从各个专题到语法，一应俱全，我制定了完整的计划表，也要求自己按时完成，到了期末，英语已不再成为我的负担。至于数学，我则通过牢记课本概念和钻研书本课后练习题的方法，迅速打牢基础，再通过在老师发的和自己的练习册上大量做题，提升自己的题感和应试能力，同时，对于听课，我也不放松，争取细致地理解老师讲的每个知识点，课后再整理笔记，加强回顾，这样下来，我的数学成绩提升很快，不久