小学《科学》修订版五年级上简析.pptVIP

观察土壤的剖面有利于让学生理解土壤形成过程。 土壤剖面从上到下依次是枯枝落叶层、腐殖质淋溶层（上部有明显的腐殖质累积，下部因雨水的不断淋溶，呈灰白色）、淀积层（紧实、不透水、矿物质养料丰富）最下面是还没有受到明显成土变化的母岩层。 5、雨水对土地的侵蚀 讨论:雨水会不会影响土地 模拟实验：雨水对 土地的侵蚀 了解自然界中雨水对土地的侵蚀 推测：什么因素影响土地被侵蚀的程度 小组活动： 选择课题，设 计实验方案 6、什么样的土地容易被侵蚀 交流讨论和修改完善实验方案。 实验、观察：探索影响土地侵蚀程度的因素 推测：自然界中什么地方的侵蚀比较严重，了解侵蚀的危害。 7、河流对土地的作用 推测:河流对土地会 不会有影响 模拟实验：探索河流对土地的影响。 观察地形图，尝试解释 冲积平原的形成。 总结:自然界中侵蚀和沉积现象形成了地球上不同的地形地貌。 8、减少对土地的侵蚀 回顾本单元知识，明确本节课要探究的问题。 ?设计、建造家园 模拟暴雨，检验家园 反思：成功和失败的原因，如何改进 总结、拓展：人类自身的活动对地形的影响 教学建议： 第5、6、7、8课以推测、模拟实验验证、解释为主要教学方法 启发学生的生活经验，有依据地进行推测。 明确模拟实验的目的、模拟的对象、操作方法、观察内容。 拓展延伸到自然界的地形变化—考察、验证、解释。