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标点符号的用法及书写
标点符号歌
标点符号很重要,组成文章不可少。
该用哪种小符号,都要认真来思考。
意思未完用逗号,一句完了用句号。
并列词语用顿号,并列分句用分号。
提示下文用冒号,对话引用加引号。
书文名称要标明,前后加上书名号。
有些意思要省掉,可以加个省略号。
转折解释破折号,表示注释加括号。
标点符号的书写
位置:逗号、顿号、句号、冒号、分号、问号、叹号,这七种标点符号均需标在紧接上文左边偏下的四分之一格的位置,一个标点一格,如下文所示:眼,眉、耳。鼻:嘴;手?足!
注意:这七个标点不能标在一行的开头。如果一句话的末了一个字正好应写在该行最后格,书写时就得把最后一个字向左靠紧一点,把标点加在这行的最后。
括号、引号、书名号这三种符号分别标在文字的前后各占一格的位置。括号的前后边应靠紧注释的前后文字;引号的前半边应标在文字的左偏上,后半边标在文字的右偏上;书名号的前后边均应靠书名的前后文字。如:(注释)“五育”《语文》。
注意:这三种符号的前半边不能写在一行的最后一格,后半边不能写在一行的开头一格。如行文正好遇到一行的第一格,需要用这三种符号的前半边,或一行的第一格需要用这三种符号的后半边时,那么抄写就需要调整最后三四个字所占的方格,不能让它们出现在最后或开头。
三、破折号和省略号各占两个格的位置。这两种符号应标在方格的中间,破折号占两格的位置,要相连不分开;省略号六个圆点,不能多也不能少,写时六点一样距离。例:文化基础课——语文。 他……他去了。
注意:如遇到一行只剩下一格而又该用破折号或省略号时,那么就把这行的最后三四字间隔拉大,不出现空格,把它标在下行的开头,或标在最后的空白处。
点号和标号中的间隔号各占一个字的位置,引号、括号、书名号前后各占一个字的位置,行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号,前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾。其它标点符号一般不能在顶格写。后引号、后括号、后书名号可在一行末尾。其它标点符号一般不能在顶格写。后引号、后括号、后书名号可放在一行末尾,不能放在一行开头。
省略号和破折号都放在字格中部,占两个字格,可出现在一行开头,也可出现在一行末尾,但不能拆开使用和。连接号在连接汉语拼音时,占半个字的位置,而在铁路公路标明运动起讫点时,占两格。
引号的作用。
表示文中引用的部分,引号有单引号和双引号两种。一般用双引号,引文中还有引文,就用单引号,连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。
表示引语。
行文中引用他人的话、成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。如:老师说:“请坐。”
特定称谓:指具有某些特点的名称、简称、专用术语及纪念日等。
例:“超声波”等是专用术语。
特殊含义:指引号中的词语在具体的环境中产生了新的意思。例:但一连起来就成了“荒唐言。”;我想借“五四”运动十六周年这个机会谈谈“五四”运动中的一个要求——科学。
表示着重论述的对象。(强调)
(1)因为“月”一下“明”了,“星”自然就“稀”了。
(2)电影我是看的,但不是看什么“获美”“得宝”之类的。
5、表示讽刺和否定。
你真是“聪明绝顶。”
破折号的用法。
解释说明或补充。
例:亚洲大陆有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
括号也表示解释说明,但是破折号引出的解释说明是正文的一部分,是较重要的信息,要读出来。而括号里的解释说明不是正文,只是注释,没有它不影响句子的完整性,读时也不必连着正文念出来。
表示转折。
例:我在班级里学习不错——你长的很漂亮。
表示话语的中断。
例:“班长他牺”——小马的话没说完大哭起来。
“他很大了,——(顿)并且以为他母亲早就死了的”
表示声音延长。
例:“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木小伙子的喊声。
用于副标题的前面。例:有的人
——纪念鲁迅有感
用于引文后标明作者。
例:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
——白居易
表示意思的递进。
但科林知道,今晚不像圣诞前夜的原因还有一个——一个甚至都不敢在心里小声嘀咕的原因。
总结上文。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
练习:
乐队奏起了中华人民共和国国歌——义勇军进行曲。(解释说明)
现在我这儿没有油——要好几桶油才够呢。(转折)
父亲接着说:“多挣六元钱虽然很好,只是这孩子——”(话语中断)
正太郎目不转睛地看着小狐狸,他想:小狐狸也许在叫,妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀!(声音延长)
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
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